घर ही स्कूल क्यों न बने!

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div style="text-align: justify;"> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> </div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqbcAfCt9dJvloSHnHo1FAcijJX6snoKqBKc3ewvXEXSdbrJUk1YvqWwYNuBYujitejkMfRmG7Lwu1RytCHILxbj3f2Qc-a6JzX5JExRgdh8_qXE7kKc92Mrk33RFTfjXD-l88EDrKhi4/s1600/chaitanya+nagar.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqbcAfCt9dJvloSHnHo1FAcijJX6snoKqBKc3ewvXEXSdbrJUk1YvqWwYNuBYujitejkMfRmG7Lwu1RytCHILxbj3f2Qc-a6JzX5JExRgdh8_qXE7kKc92Mrk33RFTfjXD-l88EDrKhi4/s320/chaitanya+nagar.png" width="320" /></a><span style="font-size: x-large;">री</span>तेश जोशी-काल्पनिक नाम-की खुद की मेडिकल ट्रांसक्रिप्शन की एक कंपनी है। विवाह के कई वर्ष बाद उनकी जब बेटी हुई तो उन्हें लगा कि अब तो वह व्यापार को समय दे ही नहीं सकते। उनकी पत्नी भी उनके साथ इसी कारोबार में थीं। दोनों ने मिलकर फैसला किया कि अब वे घर से ही काम करेंगे और अपना पूरा समय बच्ची को ही देंगे। इसका निहितार्थ यह भी था कि वे बच्ची को स्कूल नहीं भेजेंगे! उनके आसपास के लोगों के लिए, उनके परिवार के लिए यह एक क्रांतिकारी फैसला था, पर वे इस पर टिके रहे। पिता ने अपना समूचा दिन बच्चे को सौंप दिया और रात को चार-पांच घंटे काम करने लगे और जब वे दिन में बच्ची के साथ रहते, उस समय उनकी पत्नी अपने कारोबार पर थोड़ा समय देती। अपनी कंपनी के कारोबार को उन्होंने अस्सी फीसदी से ज्यादा घटा दिया और पूरी तरह लग गए अपनी बच्ची की परवरिश में।करीब-करीब यही काम किया एक मित्र ने जो कैंसर से पीड़ित रोगियों की सेवा करने वाले एक एनजीओ में काम करती थीं। उनके पति एक प्रतिष्ठित बहुराष्ट्रीय कंपनी में बड़े अधिकारी थे। एक दिन घर लौटने पर मां ने देखा कि उनकी बेटी उदास बैठी है। उसने उसके पास बैठकर प्यार से पूछा- क्या हुआ बेटू? मां, स्कूल जाना अच्छा नहीं लगता- बेटी ने लगभग रोते हुए जवाब दिया। मां भीतर तक हिल गई। कैंसर के रोगियों के साथ काम करते हुए उसने जान लिया था कि जीवन कितना कीमती और कितना सीमित है। और उसकी खुद की बेटी उदासी में जिंदगी बिताए! उससे यह बर्दाश्त नहीं हुआ और उसने अपने पति से कहा कि वह अपनी बच्ची को स्कूल नहीं भेजेगी। पति के लिए यह एक सदमे जैसा था। इतने बड़े अधिकारी की बेटी स्कूल न जाए, यह कैसे हो सकता है! उसे लगभग छह महीने लगे अपने पति को समझाने में और आखिरकार उन दोनों ने यही फैसला किया कि वे अपनी बच्ची को अब स्कूल नहीं भेजेंगे। बच्ची की मां ने अपनी नौकरी छोड़ दी और घर पर ही बच्ची को पूरी तरह पढ़ाने लगी। जब बच्ची छठी कक्षा में जाने लायक हुई तो उसने बेटी से पूछा- क्या अब तुम स्कूल जाना चाहोगी? बेटी ने फिर से नकारात्मक जवाब दिया। मां ने यही सवाल दसवीं और फिर बारहवीं में भी दोहराया और बच्ची लगातार स्कूल जाने से इनकार करती रही। बारहवीं में बच्ची ने गणित के अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में हिस्सा लिया और पहले तीन बच्चों में उसका नाम आ गया। अमेरिका के एक विश्वविद्यालय ने उसे छात्रवृत्ति दी और अपनी बाकी पढ़ाई उसने वहीं से पूरी की।<br /> <br /> <blockquote class="tr_bq"> <span style="font-size: large;"><i>बच्चों की होम स्कूलिंग यानी घर पर ही बच्चों की पढ़ाई की धारणा अब देश के बड़े शहरों में लोकप्रिय हो रही है। ये वही अभिभावक कर रहे हैं जिन्हें यह महसूस होता है कि बच्चों की परवरिश और पढ़ाई-लिखाई उनकी खुद की देखरेख में ही सबसे अच्छी तरह हो सकती है। पुणे होम स्कूलर्स, इंडिया होम स्कूलर्सनिंग, स्वशिक्षण आदि ऐसी कुछ प्रमुख संस्थाए हैं जो इस संबंध में विस्तार से जानकारी दे सकती हैं। फेसबुक पर भी इंडिया ग्रुप फॉर होम स्कूलर्स एंड अल्टरनेटिव एजुकेशन नाम का एक समूह है और भारत में बच्चों को घर में पढ़ाने से संबंधित जानकारियां यहां उपलब्ध हैं। इन इंटरनेट समूहों पर आप कई दिलचस्प बातें सीखेंगे और यह जान पाएंगे कि क्यों माता-पिता अपने बच्चों को घर पर पढ़ाना बेहतर समझते हैं। </i></span></blockquote> <br /> उदाहरण के लिए, एक पिता ने यह देखा कि उनका बच्चा खेलने में रुचि रखता है पर उसके पास इसके लिए वक्त नहीं। उसने अपने बच्चे को स्कूल से हटा लिया और उसने यह पाया कि जितनी पढ़ाई बच्चा पूरे दिन स्कूल में कर पाता है, उतनी तो घर में सिर्फ तीन घंटे में ही संभव है। अब बच्चे को अलग से रोज तीन घंटे का समय क्रिकेट खेलने के लिए भी मिल गया और वह अच्छी तरह पढ़ भी पा रहा है। जिन बच्चों को सामान्य तरीके से पढ़ने-लिखने में कोई मनोवैज्ञानिक समस्या हो, उनके लिए भी घर से पढ़ना बेहतर साबित हो सकता है। घर में पढ़ने वाला बच्चा सही समय आने पर दसवीं की परीक्षा नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग और इंटरनेशनल जनरल सर्टिफिकेट ऑफ सेकंेडरी एजुकेशन के जरिए दे सकता है। इसकी डिग्री समूचे विश्व में मान्य है। घर पर पढ़ाने का एक बड़ा फायदा यह भी है कि बच्चा किसी कठोर समय सूची के साथ बंधा हुआ महसूस नहीं करता। वह घर में चार से छह घंटे तक पढ़ सकता है और बाकी समय वह अपनी रुचि का काम कर सकता है, खेल सकता है और फिर बच्चों के साथ समय बिता सकता है। पढ़ाई के ये छह घंटे भी वह एक साथ या अलग-अलग हिस्सों में बिता सकता है। यदि ज्यादा से ज्यादा अभिभावक इस तरह की व्यवस्था में रुचि लें तो शहरों के स्कूलों में अभी दिखने वाली भीड़ और अफरातफरी कम हो सकती है। परंपरागत शिक्षा व्यवस्था में भरोसा रखने वाले और शिक्षा को व्यापार में बदलने वाले लोग इसका विरोध भी करेंगे, क्योंकि इससे उनकी दुकान और कारोबार पर असर पड़ेगा। इसके लिए यह भी जरूरी है कि माता-पिता बच्चों को पूरा समय दें। बच्चों को जन्म देना सिर्फ एक आदत, एक परंपरा भर नहीं, बल्कि पूरी जिम्मेदारी का काम है और खासकर उन्हें शिक्षित करने के लिए तो माता-पिता को बहुत ही ज्यादा जिम्मेदार होना होगा। पर क्या यह जरूरी नहीं। <b>एक भीड़ भरे, सिर्फ तकनीकी जानकारी बांटते शिक्षकों के बीच बच्चों को फेंक देने से तो बेहतर ही है कि उन्हें स्नेह के साथ उनपर कोई दबाव बनाए बगैर घर पर ही उन्हें पढ़ाया जाए।</b> यह सही है कि कई आर्थिक और सामाजिक दबाव माता-पिता पर भी होते हैं और उन्हें ये कारण ऐसा करने से रोक सकते हैं पर फिर भी इसकी संभावना की पड़ताल तो जरूर की जानी चाहिए। सारत: यह एक बेहतर और ज्यादा स्वस्थ तरीका साबित होगा। शिक्षा के क्षेत्र में परिवर्तन की बात होती है तो इन दिनों हमेशा फिनलैंड का जिक्र होता है। वहां शिक्षा के क्षेत्र में बहुत ही बुनियादी परिवर्तन किए गए हैं। वहां के शिक्षा मंत्री ने हाल ही में अपनी बातों को बड़े संक्षेप में यह कहकर बताया कि बच्चों को खेल पसंद है। फिनलैंड में कोई भी स्कूल सुबह नौ बजे से पहले नहीं खुलता और कभी भी दो बजे के बाद नहीं चलता। वहां स्कूलों को घर की तरह ही बनाया गया है। घरों की तरह वहां बेडरूम हैं, रसोईघर है और ड्राइंग रूम है। बच्चों को ऐसा महसूस नहीं होता कि वे किसी अलग-सी जगह आ गए हैं। सात या आठ वर्ष के पहले किसी बच्चे को स्कूल नहीं भेजा जाता। बच्चा वही पढ़ता है जिसमें उसकी रुचि हो और एक शिक्षक उतना ही कमा लेता है, जितना कोई सरकारी डॉक्टर या वकील! हमारे देश में इस तरह के क्रांतिकारी परिवर्तन हो सकता है कि अभी संभव न हो पाए, क्योंकि यहां एक विराट आबादी का बहुत बड़ा दबाव है और शिक्षक को आम तौर पर बड़े हल्के में देखने की संस्कृति है। पर जिन वर्गों में यह संभव है, भले ही ऐसा कुछ शहरों में ही हो, कुछ लोगों के बीच ही हो, यह एक बड़े परिवर्तन की शुरुआत हो सकती है।<i> </i><br /> <br /> <blockquote class="tr_bq"> <span style="font-size: large;"><i>स्कूलों का आतंक अधिकतर बच्चे बर्दाश्त नहीं कर पाते और बहुत ही मजबूरी में वे स्कूल जाते हैं। उनके जीवन की शुरुआत ही खुशी और सुरक्षा के भाव के साथ हो तो बेहतर है। इसे बड़े स्तर पर मान्यता मिलनी चाहिए और इसका एक कीमती पहलू यह भी होगा कि शिक्षा पर सरकारी नियंत्रण थोड़ा ही सही, कम होगा और बच्चों को जबरन थोपी जाने वाली विचारधारा और धर्म से जुड़ी किताबें नहीं पढ़नी पड़ेंगी। अभिभावकों के लिए भी जीवन भर पढ़ने और सीखने का यह बढि़या अवसर होगा। </i></span></blockquote> </div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /> <i>लेखक</i></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <b>चैतन्य नागर </b><br /> <b><i>chaitanyanagar@gmail.com </i></b></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9GMfUo1G72iIYtU2iJTYXgBUl-VkrCnGqLLhhx9vQe0h3vjI6AKOBOMrA-OUEzY6Aj0uQm30amwJat4oeCY7_znzNGsdcVn2gJXA9EA265-yP9q1cPnXeZy12uj1gHxafM4dQSrVHki8/s1600/d210110.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="412" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9GMfUo1G72iIYtU2iJTYXgBUl-VkrCnGqLLhhx9vQe0h3vjI6AKOBOMrA-OUEzY6Aj0uQm30amwJat4oeCY7_znzNGsdcVn2gJXA9EA265-yP9q1cPnXeZy12uj1gHxafM4dQSrVHki8/s640/d210110.jpg" width="640" /></a></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /></div> <div style="margin: 0px;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

घर ही स्कूल क्यों न बने!

री तेश जोशी-काल्पनिक नाम-की खुद की मेडिकल ट्रांसक्रिप्शन की एक कंपनी है। विवाह के कई वर्ष बाद उनकी जब बेटी हुई तो उन्हें लगा कि अब...

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बेसिक शिक्षा विभाग में कुशल प्रबंधन की कमी

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div style="text-align: justify;"> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script>           <span style="font-size: x-large;">ह</span>र शैक्षिक संस्था का एक अनुशासन होता है साथ ही एक मजबूत प्रबंध तंत्र होता है विद्यालय का प्रधानाचार्य ही तय करता है कि विद्यालय को कुशलता से संचालित करने के लिए कौन से कदम उठाये जाने हितकर हैं। किसी भी क्षेत्र में जब हम शैक्षिक संस्थानों की बात करते हैं तो उस क्षेत्र के लोग सहज ही किसी एक संस्था का नाम लेना गौरव समझते हैं साथ ही उस संस्था को बुलंदी तक पहुँचाने के लिए किसी एक व्यक्ति के कार्यकाल की प्रशंसा करते नजर आते है। वास्तव में यही वह व्यक्ति होता है जिसके समर्पण निष्ठा ईमानदारी और कुशल नेतृत्व की बजह से वह संस्था पूरे क्षेत्र में अग्रणी बन जाती है।<br />          अच्छा प्रबंधन किसी भी संस्था की उन्नति का मूल कारण होता है इसी को ध्यान में रखकर पिछले 2 दशक से प्रबंधन से सम्बंधित पाठ्यक्रमों में काफी इजाफा हुआ है बाबजूद इसके शोध साबित करते हैं कि प्रबंधन एक नैसर्गिक प्रतिभा ही है जो किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत क्षमता मानी जा सकती है। शिक्षा क्षेत्र में भी प्रबंधन की उतनी ही आवश्यकता है जितनी किसी व्यावसायिक संस्था को। <b>आज के दौर में बेसिक शिक्षा के पतन के कुछ कारणों में से एक प्रबंधन की कमी भी माना जा सकता है।</b><br />           प्राथमिक शिक्षा में प्रबंधन का दायित्व अन्य शैक्षिक संस्थाओं की तरह ही प्रधानाध्यापक के जिम्मे होता है पर बेसिक शिक्षा के लाखों विद्यालयों में अभी तक एक पूर्णकालिक प्रधानाध्यापक तक नहीं है किसी तरह इंचार्ज या अल्पकालिक अध्यापक ही इन विद्यालयों में जिम्मेदारी का निर्वहन करने को मजबूर है एक माध्यमिक विद्यालय से इतर प्राथमिक विद्यालयों में उपलब्ध न्यूनतम स्टाफ में कई कक्षाओं के शिक्षण,मध्यान्ह भोजन, सूचना सम्प्रेषण आदि कार्यों को निपटाता प्रधानध्यापक केवल नाम का ही प्रधानाध्यापक कहलाता है। ऐसे में किसी प्राइमरी विद्यालय में उसको पद के अनुरूप कभी भी सम्मान नहीं मिल सकता है। </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>प्रधानाध्यापक को लिपिक चपरासी रसोइया शिक्षक डाकिया आदि के काम स्वयं ही निपटाने होते हैं जिससे उसके मूल पद की गरिमा विद्यालय के अन्दर ही ख़त्म हो जाती है। चूँकि बेसिक शिक्षा के विद्यालयों में विद्यालय सञ्चालन के 90 प्रतिशत से अधिक आदेश बी आर सी और एन पी आर सी द्वारा ही नियंत्रित किये जाते हैं इसलिए विद्यालय प्रबंधन की योजनाओं का निर्माण और क्रियान्वयन गैर प्रासंगिक ही लगता है।</i></span></div> </blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br />          निजी या मान्यता प्राप्त विद्यालयों से इतर सरकारी विद्यालयों में प्रधानाध्यापक कोई भी निर्णय लेने को स्वतंत्र नहीं होता है विद्यालय की रंगाई पुताई ,मध्यान्ह भोजन का मीनू , भौतिक संसाधन जुटाने की व्यवस्था, परीक्षा सञ्चालन आदि दिए गए निर्देशों के अनुरूप कराने की बाध्यता के कारण प्रधानाध्यापक की मौलिक चिंतन क्षमता लगभग ख़त्म ही हो जाती है। वह ऐसे में उससे स्कूल के रचनात्मक सञ्चालन की उम्मीद करना व्यर्थ ही लगता है। इसके विपरीत निजी विद्यालय अपनी आवश्यकता और इच्छाओं के साथ स्वयं की योजनाओं को बनाने और उन्हें लागू करने के लिए स्वतंत्र होते हैं भौतिक संसाधन जुटाने के लिए उन्हें स्वतंत्रता होती है इसलिए वहां परिवर्तन शीघ्र ही दिखाई देने लगते हैं जिसका साफ असर छात्र क्षमता की ब्रद्धि के साथ दिखाई देना शुरू हो जाता है।<br />      कोई भी सिस्टम एक साथ हजारों विद्यालयों को एक साथ नियंत्रित नहीं कर सकता हैं पर बेसिक शिक्षा विभाग लगातार कई दशकों तक ऐसा करने की कोशिश कर रहा है। एक तरफ शासन अधिकारों को विकेन्द्रित करने की कोशिश में लगा है वही शिक्षा विभाग लगातार अधिकारों को केन्द्रित करने की कोशिश कर रहा है। <b>आवश्यकता है कि विद्यालयों में गुणवत्ता की जबाबदेही के साथ विद्यालय में प्रबंधन की स्वायत्ता भी हो। </b>न्यूनतम सुविधाओं के साथ अधिकतम संप्राप्ति की कल्पना तभी सार्थक हो सकती है जब विद्यालय में पर्याप्त मानव संसाधन के साथ प्रधानाध्यापक के रूप में स्वतंत्र और सशक्त प्रबंधन भी हो। </div> <div style="text-align: justify;"> <i>लेखक</i><br /> <b>अवनीन्द्र सिंह जादौन </b><br /> <i>सहायक अध्यापक<br />महामंत्री टीचर्स क्लब उत्तर प्रदेश</i></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnlpIsdr89d5YCBwW1ReIrZ7FB4Ui448ktqWscg_9IjBeatZabKQslS_lE8mKkOM6Xk4noszkVMYw_CTSIO81zl88dvEPby6YLdRqFLeYceGXeAdxenE1rz3T-icrcWKYdzyRI0L2EeOE/s1600/_20160310_140717.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnlpIsdr89d5YCBwW1ReIrZ7FB4Ui448ktqWscg_9IjBeatZabKQslS_lE8mKkOM6Xk4noszkVMYw_CTSIO81zl88dvEPby6YLdRqFLeYceGXeAdxenE1rz3T-icrcWKYdzyRI0L2EeOE/s320/_20160310_140717.JPG" width="229" /></a></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

बेसिक शिक्षा विभाग में कुशल प्रबंधन की कमी

          ह र शैक्षिक संस्था का एक अनुशासन होता है साथ ही एक मजबूत प्रबंध तंत्र होता है विद्यालय का प्रधानाचार्य ही तय करता है कि विद्...

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कमी से बेहाल शिक्षा जगत

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQbib8mlPEUul6lAHoZvk18mnKjHzFkDvi_31Az1nI0aK-1MopjPau60gbEu0o5r4PNEO4LkTxa1TVILc9xK48OgfSJPjYtQhnpE2ttEHr9vuCJDFWRgr38SvCcaGW6pyJn-q0oE5tHoo/s1600/Untitled.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQbib8mlPEUul6lAHoZvk18mnKjHzFkDvi_31Az1nI0aK-1MopjPau60gbEu0o5r4PNEO4LkTxa1TVILc9xK48OgfSJPjYtQhnpE2ttEHr9vuCJDFWRgr38SvCcaGW6pyJn-q0oE5tHoo/s320/Untitled.png" width="320" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span class="story1">यह विडंबना है कि एक ओर सरकार शिक्षा में सुधार के लिए प्रतिबद्धता जता रही है वहीं शिक्षण संस्थानों में अध्यापकों की भारी कमी से शिक्षण कार्य बुरी तरह प्रभावित हो रहा है। देश के तकरीबन सभी शिक्षण संस्थान शिक्षकों की भारी कमी से जूझ रहे हैं। मानव संसाधन मंत्रालय के आंकड़ों पर गौर करें तो देश भर के एक हजार से ज्यादा केंद्रीय स्कूलों में तकरीबन 12 लाख से अधिक बच्चे शिक्षा ग्रहण करते हैं। लेकिन छात्रों की अनुपात में शिक्षकों की कमी है। यहां शिक्षकों के 10,285 पद रिक्त हैं। कमोबेश यहीं हालात देश के अन्य सभी राज्यों के शिक्षण संथानों का भी है। तकनीकी शिक्षण संस्थान भी शिक्षकों की भारी कमी से जूझ रहे हैं। अभी गत वर्ष ही मानव संसाधन मंत्रालय की एक रिपोर्ट से उदघाटित हुआ कि देश में एक लाख से अधिक सरकारी स्कूल ऐसे हैं, जो एक अकेले शिक्षक के भरोसे चल रहे हैं। गत वर्ष जीके चड्ढा पे रिव्यू कमेटी की रिपोर्ट से भी उद्घाटित हुआ कि देश भर में 44.6 फीसद प्रोफेसरों के पद और 51 फीसद रीडरों के पद रिक्त हैं। इसी तरह 52 फीसद पद लेक्चरर के रिक्त हैं। एक आंकड़े के मुताबिक 48 से 68 फीसद शिक्षकों के सहारे पठन-पाठन का काम चलाया जा रहा है। इस तरह देश तकरीबन 14 लाख शिक्षकों की कमी से जूझ रहा है। गौरतलब है कि देश में सरकारी, स्थानीय निकाय और सहायता प्राप्त स्कूलों में शिक्षकों के 45 लाख पद हैं। लेकिन </span></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <blockquote class="tr_bq"> <span style="font-size: large;"><i><span class="story1">स्थिति यह है कि उत्तर प्रदेश, बिहार और पश्चिम बंगाल समेत 8 आठ राज्यों में ही शिक्षकों के 9 लाख से अधिक पद रिक्त हैं। अकेले उत्तर प्रदेश में 3 लाख से अधिक शिक्षकों की कमी है। दुर्भाग्यपूर्ण तय यह भी कि उपलब्ध शिक्षकों में भी तकरीबन 20 फीसद शिक्षक योग्यता मानकों के अनुरूप नहीं हैं। एक आंकड़े के मुताबिक सर्वशिक्षा अभियान के तहत नियुक्त शिक्षकों में 6 लाख अप्रशिक्षित हैं। अकेले बिहार में 1.90 लाख और उत्तर प्रदेश में 1.24 लाख शिक्षक जरूरी योग्यता नहीं रखते। </span></i></span></blockquote> </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <span class="story1">छत्तीसगढ़ में 45 हजार और मध्य प्रदेश में 35 हजार अप्रशिक्षित शिक्षकों के भरोसे काम चलाया जा रहा है। इसी तरह की समस्या से झारखंड, पश्चिम बंगाल और असम समेत अन्य राज्य भी जूझ रहे हैं। जबकि शिक्षा अधिकार कानून में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और हर स्कूली छात्र को प्रािक्षित शिक्षकों से पढ़ाने का प्रावधान है। पिछले दिनों एक मामले में देश की शीर्ष अदालत ने राज्य सरकारों को ताकीद किया कि छात्रों को प्रशिक्षित शिक्षकों से पढ़ाया जाए। महत्त्वपूर्ण तय यह भी शिक्षण संस्थानों में उपलब्ध शिक्षक भी अपने उत्तरदायित्वों का समुचित निर्वहन नहीं कर रहे हैं। </span></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <blockquote class="tr_bq"> <span style="font-size: large;"><i><span class="story1">अकसर शिक्षकों के शिक्षण संस्थानों से गायब रहने की खबरें सुर्खियां बनती हैं। आंकड़ों पर गौर करें तो 2006-07 में केंद्र सरकार द्वारा कराए गए एक सव्रे में प्राइमरी स्कूलों में सिर्फ 81.07 फीसद और 2012-13 में 84.3 फीसद ही शिक्षक उपस्थित मिले। यानी 15 से 20 फीसद शिक्षक शिक्षा परिसर से गायब रहे। उसी का कुपरिणाम है कि बच्चों को समुचित शिक्षण लाभ नहीं मिल पा रहा है और वे पढ़ाई में बेहद कमजोर हैं। चिंताजनक तय यह भी है कि शिक्षण संस्थानों में न सिर्फ शिक्षकों की कमी है बल्कि शिक्षा का अधिकार कानून और सर्व शिक्षा अभियान जैसी योजनाओं के बावजूद लाखों बच्चे स्कूली शिक्षा की परिधि से बाहर हैं। आज देश में 6 करोड़ ऐसे बच्चे हैं, जिन्हें शिक्षा हासिल नहीं है। प्राथमिक स्तर पर शिक्षा से वंचित बच्चों की संख्या 1.11 करोड़ है जो दुनिया में सर्वाधिक है। </span></i></span></blockquote> </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <span class="story1">इसी तरह अपर सेकंडरी शिक्षा से वंचित विद्यार्थियों की तादाद 4.68 करोड़ है। यह स्थिति तब है जब देश में शिक्षा का अधिकार कानून लागू है और सर्व शिक्षा अभियान पर अरबों रुपये खर्च किया जा रहा है। <b>मानव संसाधन मंत्रालय की एक रिपोर्ट के मुताबिक 16 फीसद बच्चे बीच में ही प्राथमिक शिक्षा और 32 फीसद बच्चे जूनियर हाईस्कूल के बाद पढ़ाई छोड़ देते हैं। </b>संयुक्त राष्ट्र की संस्था यूनिसेफ की रिपोर्ट में कहा गया है कि 60 फीसद छात्र तीसरी कक्षा उत्तीर्ण करने से पहले ही स्कूल छोड़ देते हैं। बेहतर होगा कि केंद्र व राज्य सरकारें शिक्षण संस्थानों में रिक्त पड़े शिक्षकों के पदों को शीघ्र भरे और साथ ही शिक्षा की गुणवत्ता पर ध्यान दे।</span></div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <span class="haedlinesstory"> <i>लेखक</i></span><br /> <b><span class="haedlinesstory">अरविंद जयतिलक</span></b><br /> <span class="haedlinesstory"><i><span class="haedlinesstory">शिक्षक</span> </i></span><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivFejXPO8OVJmYeNOsFKyPu6-pwik1amG32kX3hK1KD5zJND6eqaq2WjsX6sY9PCks9UdM60gr5dL4pOja09VLc1sezk8xlgU3dOLVkuSiWA6Xxi1o2_ZY-oROaGJvTaOwgIremZ4EPDA/s1600/Untitled.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivFejXPO8OVJmYeNOsFKyPu6-pwik1amG32kX3hK1KD5zJND6eqaq2WjsX6sY9PCks9UdM60gr5dL4pOja09VLc1sezk8xlgU3dOLVkuSiWA6Xxi1o2_ZY-oROaGJvTaOwgIremZ4EPDA/s320/Untitled.png" width="286" /></a></div> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script 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कमी से बेहाल शिक्षा जगत

यह विडंबना है कि एक ओर सरकार शिक्षा में सुधार के लिए प्रतिबद्धता जता रही है वहीं शिक्षण संस्थानों में अध्यापकों की भारी कमी से शिक...

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चेहरा बदलें सरकारी स्कूलों का

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkIZYGk27sUvqGarnUzjS0bJE2wf8hEWgYm11t3YKFRlzUdKE6f4jBwr-Sy6yagaU-TmSpNlLf0I7asRRNtl33He20Z2UFX251U1vexSCNaGwP_9MT3q-GuZ1oi6KSodU4KolDde8JBu8/s1600/Pankaj.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkIZYGk27sUvqGarnUzjS0bJE2wf8hEWgYm11t3YKFRlzUdKE6f4jBwr-Sy6yagaU-TmSpNlLf0I7asRRNtl33He20Z2UFX251U1vexSCNaGwP_9MT3q-GuZ1oi6KSodU4KolDde8JBu8/s320/Pankaj.png" width="320" /></a><span style="font-size: x-large;">अ</span>गस्त 2015 में लोगों को लगा था कि अब कोई क्रांति आने वाली है, क्योंकि इलाहबाद हाईकोर्ट ने कह दिया था कि अफसरों व नेताओं के बच्चे सरकारी स्कूल में जाएं। कई लोग इसे शिक्षा-जगत में बदलाव का बड़ा फैसला निरूपित कर रहे थे। हालांकि, वह आदेश कहीं लाल बस्ते में बंधकर गुम हो गया, लेकिन कुछ बातें तो स्वीकार करनी होंगी कि मनमानी फीस वसूली और अभिभावकों के शोषण की असहनीय बुराइयों के बावजूद भी निजी या पब्लिक स्कूल आम लोगों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा व बेहतर माहौल के प्रति विश्वास जगाने में सफल रहे हैं। यह भी मानना होगा कि देश को निरक्षरता के अंधकार से निकालकर साक्षरता की रोशनी दिखाने में भी ऐसे स्कूलों की महत्वपूर्ण भागीदारी रही है। </div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>हालांकि सरकारी स्कूल के शिक्षक की शैक्षिक योग्यता व प्रशिक्षण और वेतन किसी भी नामी-गिरामी स्कूल के शिक्षक के बीस ही होते हैं, इसके बावजूद सरकारी स्कूल के शिक्षक का प्रभामंडल निजी स्कूलों की तुलना में फीका होता है। इसके मुख्य दो कारण हैं- सरकारी स्कूलों में मूलभूत सुविधाओं का अभाव व दूसरा सरकारी शिक्षक की ड्यूटी में शिक्षण के अलावा बहुत कुछ होना। मध्य प्रदेश के छतरपुर जिले के कर्री कस्बे के हाई स्कूल में बीते तीन सालों से गणित का केवल एक ही शिक्षक है और उसके जिम्मे है कक्षा नौ व 10 के कुल 428 छात्र। क्लास रूम इतने छोटे हैं कि 50 से ज्यादा बच्चे आ नहीं सकते और शिक्षक हर दिन पांच से ज्यादा पीरियड पढ़ा नहीं सकता। </i></span></div> </blockquote> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> जाहिर है कि बड़ी संख्या में बच्चे गणित शिक्षण से अछूते रह जाते हैं। जिला मुख्यालय में बैठे लोग भी जानते हैं कि उस शाला का अच्छा रिजल्ट महज नकल के भरोसे आता है। ऐसे ‘कर्री’ देश के हर जिले, राज्य में सैकड़ों-हजारों में हैं। वहीं समाज के एक वर्ग द्वारा गरियाए जा रहे निजी स्कूलों में कम से कम यह हालात तो नहीं हैं। यह बेहद आदर्श स्थिति है कि देश में समूची स्कूली शिक्षा का राष्ट्रीयकरण कर दिया जाए व यूरोप जैसे विकसित देशों की तरह आवास के निर्धारित दायरे में रहने वाले बच्चे का निर्धारित स्कूल में जाना अनिवार्य हो। कोई भी स्कूल निजी नहीं होगा व सभी जगह एकसमान टेबल-कुर्सी, भवन, पेयजल, शौचालय, पुस्तकें आदि होंगी। सभी जगह दिन का भोजन भी स्कूल में ही होगा। डेढ़ साल पहले शायद अदालत इस तथ्य से वाकिफ होगी ही कि सुदूर ग्रामीण अंचलों की बात दूर की है, देश की राजधानी दिल्ली में ही कई ऐसे सरकारी स्कूल हैं, जहां ब्लैक बोर्ड व पहुँच-मार्ग या भवन जैसी मूलभूत सुविधाएं नहीं हैं। अदालत को यह भी पता होगा कि उत्तर प्रदेश में ही पैंतीस प्रतिशत से ज्यादा शिक्षकों के पद रिक्त हैं और यदि सभी स्वीकृत पद पर शिक्षक रख भी दिए जाएं तो सरकारी स्कूल में शिक्षक-छात्र अनुपात औसतन एक शिक्षक पर 110 बच्चों का होगा। यह विडंबना है कि हमारी व्यवस्था इस बात को नहीं समझ पा रही है कि पढ़ाई या स्कूल इस्तेमाल लायक सूचना देने का जरिया नहीं हैं, वहां जो कुछ भी होता है, सीखा जाता है, उसे समझना व व्यावहारिक बनाना अनिवार्य है। हम स्कूलों में भर्ती के बड़े अभियान चला रहे हैं और फिर भी कई करोड़ बच्चों से स्कूल दूर हैं। जो स्कूल में भर्ती हैं, उनमें से भी कई लाख बच्चे भले ही कुछ प्रमाण पत्र पाकर, कुछ कक्षाओं में उर्तीण दर्ज हों, लेकिन हकीकत में ज्ञान से दूर हैं। ऐसे में जो अभिभावक खर्च वहन कर सकते हैं, उन्हें उन स्कूलों में अपने बच्चे को भेजने के लिए बाध्य करना, जोकि सरकारी सहायता के कारण उन लोगों की ज्ञान-स्थली हैं, जो समाज के कमजोर सामाजिक-आर्थिक वर्ग से आते हैं, असल में जरूरतमंदों का हक मारना होगा। </div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <i><span style="font-size: large;">यहां यह भी याद रखना जरूरी है कि केंद्रीय विद्यालय, नवोदय, सैनिक स्कूल ,सर्वोदय या दिल्ली के प्रतिभा विकास विद्यालय सहित कई हजार ऐसे सरकारी स्कूल हैं, जहां बच्चों के प्रवेश के लिए पब्लिक स्कूल से ज्यादा मारामारी होती है। जाहिर है कि मध्य वर्ग को परहेज सरकारी स्कूल से नहीं, बल्कि वहां की अव्यवस्था और गैर-शैक्षिक परिवेश से है। विडंबना है कि सरकार के लिए भी सरकारी स्कूल का शिक्षक बच्चों का मार्गदर्शक नहीं होता, उसके बनिस्पत वह विभिन्न सरकारी योजनाओं का वाहक या प्रचारक होता है। उसमें चुनाव से लेकर जनगणना तक के कार्य, राशन कार्ड से लेकर पोलिया की दवा पिलाने व कई अन्य कार्य भी शामिल हैं। फिर आंकड़ों में एक शिक्षान्मुखी-कल्याणकारी राज्य की तस्वीर बताने के लिए नए खुले स्कूल, वहां पढ़ने वाले बच्चों की संख्या, मिड डे मील का ब्यौरा बताने का माध्यम भी स्कूल या शिक्षक ही है।</span></i> </div> </blockquote> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <b>काश स्कूल को केवल स्कूल रहने दिया जाता व एक नियोजित येाजना के तहत स्कूलों की मूलभूत सुविधाएं विकसित करने का कार्य होता।</b> गौरतलब है कि देश में हर साल कोई एक करोड़ चालीस लाख बच्चे हायर सेकेंडरी पास करते हैं, लेकिन कॉलेज तक जाने वाले महज 20 लाख होते हैं। यदि प्राथमिक शिक्षा से कॉलेज तक की संस्थाओं का पिरामिड देखें तो साफ होता है कि उत्तरोतर उनकी संख्या कम होती जाती है। केवल संख्या में ही नहीं गुणवत्ता, उपलब्धता और व्यय में भी। गांव-कस्बों में ऐसे लोग बड़ी संख्या में मिल जाते हैं, जो सरकारी स्कूलों की अव्यवस्था और तंगहाली से निराश हो कर अपने बच्चों को निजी स्कूलों में भेजते हैं, हालांकि उनकी जेब इसके लिए साथ नहीं देती है।<b> दुखद यह भी है कि शिक्षा का असल उद्देश्य महज नौकरी पाना, वह भी सरकारी नौकरी पाना बन कर रह गया है। </b>जबकि असल में शिक्षा का इरादा एक बेहतर नागरिक बनाना होता है, जो अपने कर्तव्य व अधिकारों के बारे में जागरूक हो, जो अपने जीवन-स्तर को स्वच्छता-स्वास्थ्य-संप्रेषण की दृष्टि से बेहतर बनाने के प्रयास स्वयं करे। यही नहीं वह अपने पारंपरिक रोजगार या जीवकोपार्जन के तरीके को विभिन्न शासकीय योजनओं व वैज्ञानिक दृष्टिकोण से संपन्न व समृद्ध करे। विडंबना है कि गांव के सरकारी स्कूल से हायर सेकेंडरी पास बच्चा बैंक में पैसा जमा करने की पर्ची भरने में झिझकता है। इसका असल कारण उसके स्कूल के परिवेश में ही उन तत्वों की कमी होना है, जिस उद्देश्य की पूर्ति के लिए उसे शिक्षित किया जा रहा है।यह देश के लिए गर्व की बात है कि समाज का बड़ा वर्ग अब पढ़ाई का महत्व समझ रहा है, लोग अपनी बच्चियों को भी स्कूल भेज रहे हैं, गांवों में विकास की परिभाषा में स्कूल का होना प्राथमिकता पर है। ऐसे में स्कूलों में जरूरतों व शैक्षिक गुणवत्ता पर काम कर के सरकारी स्कूलों का सम्मान वापिस पाया जा सकता है। यह बात जान लें कि किसी को जबरिया उन स्कूलों में भेजने का आदेश एक तो उन लोगों के हक पर संपन्न लोगों के अनाधिकार प्रवेश होंगे, जिनकी पहली पीढ़ी स्कूल की तरफ जा रही है। साथ ही शिक्षा के विस्तार की योजना पर भी इसका विपरीत असर होगा। निजी स्कूलों की मनमानी पर रोक हो, <b>सरकारी स्कूलों में शिक्षा का स्तर बढ़े, स्कूल के शिक्षक की प्राथमिकता केवल पठन-पाठन हो, इसके लिए एक सशक्त तंत्र आवश्यक है, न कि अफसर, नेताओं के बच्चों का सरकारी स्कूल में प्रवेश की अनिवार्यता।</b> लेकिन यह भी अनिवार्य है कि धीरे-धीरे समाज के ही संपन्न लोग किसी निजी स्कूल में लाखों का डोनेशन देकर अपने बच्चे को भर्ती करवाने के बनिस्पत अपने करीब के सरकारी स्कूल में मूलभूत सुविधाएं विकसित करने की पहल करें और फिर अपने बच्चों को वहां भर्ती करवाएं।</div> <div style="margin: 0px;"> <br /> <i>लेखक</i></div> <b>पंकज चतुर्वेदी</b><br /> <i>pc7001010@gmail.com </i><br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBWJJ35Bv3k2nefu8RH4TdITtEzSQ_IsJH9nuftAy4MxFyDE07x5XyuUcqSirjXg3lE8vhufbXQnWa1M082Fo_LHNCH8rUbriBuziIjUpu9nw0GfyO_g3IS-MVfbobRSnCMTwVxYBuF6c/s1600/d207037.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBWJJ35Bv3k2nefu8RH4TdITtEzSQ_IsJH9nuftAy4MxFyDE07x5XyuUcqSirjXg3lE8vhufbXQnWa1M082Fo_LHNCH8rUbriBuziIjUpu9nw0GfyO_g3IS-MVfbobRSnCMTwVxYBuF6c/s400/d207037.jpg" width="400" /></a></div> <br /> <br /> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

चेहरा बदलें सरकारी स्कूलों का

अ गस्त 2015 में लोगों को लगा था कि अब कोई क्रांति आने वाली है, क्योंकि इलाहबाद हाईकोर्ट ने कह दिया था कि अफसरों व नेताओं के बच्चे सर...

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यह पढ़ाई है या मोर्चे पर लड़ाई

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvSOB7iCmZn7zk74PXIPLQ-LHoaVeOrzeFkvxKZkGWQa45ENIWoxJghS9cWSHztUQPH7M58XjVOPqeiIHl82s0HyVUQ06_TrkLM6K3gGMTDIG08FPuOchhcnHUvBEh3DI-cyQtbEyR1bU/s1600/chaitanya+nagar.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvSOB7iCmZn7zk74PXIPLQ-LHoaVeOrzeFkvxKZkGWQa45ENIWoxJghS9cWSHztUQPH7M58XjVOPqeiIHl82s0HyVUQ06_TrkLM6K3gGMTDIG08FPuOchhcnHUvBEh3DI-cyQtbEyR1bU/s320/chaitanya+nagar.png" width="320" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> अलग-अलग बोर्ड के दसवीं-बारहवीं के इम्तेहान सर पर आ गए हैं। 90 प्रतिशत से ऊपर अंक लाने की चिंता करने वालों का खून आहिस्ता-आहिस्ता उबल रहा है, वे व्यग्र हुए जा रहे हैं। बच्चों के साथ-साथ अभिभावकों और कई जगह तो शिक्षकों का तनाव भी बढ़ता जा रहा है। 90 फीसदी की जादुई सीमा तक पहुंचने या उससे भी ऊपर अंक लाने के पीछे बच्चे दिन-रात एक किए हुए हैं। मां-बाप प्यार की झूठी और मीठी गोलियां खिलाए जा रहे हैं और तरह-तरह के प्रलोभन दिए जा रहे हैं। उनके खाने-पीने पर इन दिनों खास ध्यान रखा जा रहा है। मोबाइल, लैपटॉप, स्कूटी, मोटरसाइकिल वगैरह के सपने दिखाए जा रहे हैं और पढ़ाई की मेज पर रखे बच्चे रटंत पुराण को साधने में लगे हुए हैं। जब नतीजे आएंगे तो हरेक 90 परसेंट वाले के पीछे लाखों 60 और 70 परसेंट वालों के मां-बाप भीतर से बुक्का फाड़कर और बाहर से चुपचाप सिसकते दिखाई देंगे। सफल बच्चों के मां-बाप गर्व से धायं-धायं अपनी तस्वीरें सोशल मीडिया पर चेपेंगे, लोगों को गर्व से अपने बच्चों की सफलता की गाथा सुनाएंगे, असफल बच्चों को अकेले में चीख-चीखकर और लोगों के सामने दांत पीस-पीसकर कोसा जाएगा। कई बच्चे घर के कोनों में सहमे, दुबके खड़े दिखाई देंगे। पैर के अंगूठों से जमीन खोदते और मन ही मन अपने काल्पनिक देवताओं-देवियों से प्रार्थनाएं करते। यह शिक्षा है या एक क्रूर, निर्मम युद्ध! एक ओर हम समाज में चलने-फिरने, जीने, बोलने में भी खौफ खाते हैं, सच बोलने पर छोटी बच्चियों तक को गालियों से पाट देते हैं और दूसरी ओर उसी समाज में सफल होने पर बल्लियों उछलने लगते हैं। जो असफल बच्चे हैं, उन्हें तो जैसे जीने का हक ही नहीं! हमारे सामाजिक मूल्यों में कितने गहरे विरोधाभास हैं! सफल होने का दबाव किसी विषय को पढ़ने के आनंद को ही छीन ले रहा है। इस समूचे खेल के बीच शिक्षा किस तरह से व्यापार बन गई है, यह भी देखने लायक है। गणित जैसे विषय को लेकर बच्चों में किस तरह से शिक्षकों, कोचिंग संस्थानों और स्कूलों ने मिलजुल कर एक झूठा भय पैदा किया है, इसपर गौर कीजिए जरा। </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>गणित बच्चों को समझ नहीं आती और उसे समझना बहुत जरूरी है, यह बात बच्चों के दिमाग में बैठा दी जाती है। कठिन भी है और जरूरी भी, इसके अलावा कोई विषय ही नहीं बचता, किसी विषय को भी लो, कहीं न कहीं गणित का प्रेत सर उठाए मिलेगा....ये बातें बच्चों के मन में ठूंस दी गई हैं। बच्चों को अगर गणित समझ नहीं आती तो दोष किसका है? सिर्फ और सिर्फ शिक्षक का। गौरतलब है कि बच्चा विषय को शिक्षक से अलग करके नहीं देखा पाता। उसके मस्तिष्क का रास्ता उसके दिल से होकर गुजरता है। जो शिक्षक उसके दिल को छूता है, उसका विषय अधिक समझ में आता है! मैंने आठ साल के एक बच्चे के मुंह से एक दिन सुना- मैं हिंदी कभी नहीं पढूंगा। क्यों बेटा? क्योंकि मेरी हिंदी की टीचर बहुत ही निर्दयी है और मैं भी हिंदी पढ़ने पर वैसा ही बन जाऊंगा! यह जवाब था उस बच्चे का। कलेजा बिंध देनेवाली बात है यह। इसी तरह गणित को लेकर एक तो पहले से ही हौव्वा बनाया गया है, उसपर से शिक्षक की अक्षमता उसे और कठिन और भयावह बना देती है।</i></span></div> </blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;">  बाजार अपने लिए एक बढि़या अवसर देखते हुए इस स्थिति पर टूट पड़ता है और फिर स्कूली पढ़ाई के अलावा कोचिंग का एक व्यवसाय जड़ें जमाने लगता है। अक्सर कई स्कूल अपनी ही कोचिंग भी चलाते हैं। स्कूल में अपर्याप्त और अकुशल शिक्षक नियुक्त किए जाते हैं और फिर अपनी ही कोचिंग में भेजकर बच्चों को बेहतर ढंग से पढ़ाने की व्यवस्था की जाती है। वही शिक्षक जब कोचिंग में पढ़ाता है तो बच्चे को समझा ले जाता है और वही स्कूल में विषय को जटिल बना देता है! हकबकाया-सा अभिभावक जाने-अनजाने में इस साजिश में शामिल हो जाता है। वह साजिश रचता भी है और उसका शिकार भी होता है, पर इससे सबसे अधिक तकलीफ होती है बच्चों को। कई लोग यह मानते हैं कि कोचिंग और प्राइवेट ट्यूशन के जरिए शिक्षा के कारोबार को चलाने के लिए गणित, भौतिकी और रसायन शास्त्र को जानबूझ कर कठिन और जटिल ढंग से पढ़ाया जाता है। गणित ही सबकुछ है, उसपर अपने प्राण लुटाने की भी जरूरत पड़ सकती है, यह बात भी लगातार मिथ्या प्रचार के जरिए एक साजिश के तहत बच्चों के मन में बैठा दी गई है। मार्क्स या अंकों के आधार पर बच्चों की काबिलियत और प्रज्ञा का आकलन कितना क्रूर है, इसकी पीड़ा वही असफल बच्चा समझ सकता है जिसकी तुलना सफल बच्चों के साथ की जाती है। स्कूल, शिक्षक, मां-बाप, कोचिंग संस्थान- सब मिलकर इसमें शामिल हैं। इसी प्रतिस्पर्धा की भावना को लेकर बच्चा जीवन के किसी क्षेत्र में भी जाएगा तो लगातार अपना और दूसरे लोगों का जीवन दूभर बना देगा। हमेशा किसी न किसी के साथ अपनी तुलना करेगा, सफलता की उपासना करेगा, असफलता से कुंठित होगा और अपने बच्चों को भी आखिरकार इसी दुष्चक्र में डाल देगा। </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>दूसरों को पीछे छोड़कर आगे बढ़ जाने की रुग्ण प्रवित्ति में इस मार्क्स-पूजा का बहुत बड़ा योगदान है।कितने मां-बाप बच्चे में भ्रष्टाचार की नींव अच्छे मार्क्स के नाम पर डालते हैं! बच्चे के अवचेतन में यह बात बैठ जाती है कि कुछ करने के लिए अलग से कोई इनाम मिलना जरूरी है। यही तो रिश्वत है! वही बच्चा बड़ा होकर सरकार में जब नौकरी बजाता है तो यही उम्मीद आम जनता से करता है। कुछ करेंगे पर ऊपर से कुछ मिल जाए तो काम जल्दी होगा! इसकी जड़ में अतिरिक्त इनाम देने की आदत है। बच्चे विषय के प्रति प्रेम नहीं रखते, वे भय और लोभ की वजह से पढ़ते हैं और इसलिए उन्हें कोई विषय कभी ठीक से पूरी गहराई के साथ समझ ही नहीं आता।मार्क्स-पूजा इंसानियत के मूल्यों के भी विपरीत है। किसी भी संवेदनशील कोमल हृदय इंसान को दूसरों को पिछाड़ कर खुशी नहीं मिल सकती। </i></span></div> </blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> दूसरा गंभीर मुद्दा है कि यह प्रवृत्ति अंकों या मार्क्स के आधार पर किसी इंसान की कीमत आंकती है। कम मार्क्स पानेवाले बच्चे इंसान के तौर पर बहुत अधिक अच्छे हो सकते हैं, जबकि किसी भी क्षेत्र में प्रतिस्पर्धा के जरिए आगे निकलने वाला बहुत ही क्रूर, असहिष्णु और असंवेदनशील हो सकता है। <b>जैसा समाज हमने बनाया है, उसमें निष्ठुर और लोभी हुए बगैर कोई बहुत सफल हो ही नहीं सकता। </b>बच्चे में ये सारी बातें शुरुआत में खुलकर नहीं आतीं, पर इसके बीज मां-बाप और शिक्षक डाल देते हैं। जो असफल है, वह किस चीज में असफल है? पैसे कमाने और शोहरत कमाने में ही न? पर वह अच्छा इंसान तो हो सकता है। अच्छे इंसान से ज्यादा और किसकी जरूरत है समाज को? बच्चा स्वस्थ है, खेल रहा है, हंस रहा है, जीवित है तो और क्या चाहिए! <b>अपनी महत्वाकांक्षा पूरी करने के लिए बचपन के कलेजे पर चढ़कर पत्थर क्यों कूट रहे हैं हम!</b> कोशिश हम यह करें कि बच्चा अपनी छिपी हुई प्रतिभा को ढूंढ़ निकाले। इम्तेहान में बढि़या अंक इस स्वाभाविक रुचि और प्रेम का सह उत्पाद होंगें। इस असामान्य समाज के मूल्यों पर बच्चा जितने सवाल उठाएगा, जितना इनसे दूर रहेगा, उतना ही खुश, स्वस्थ और सामान्य होगा। सूचनाएं ठूंसकर इम्तेहान में उत्तर पुस्तिका पर उलट देना ही शिक्षा नहीं। जो स्मृति में जितना ज्यादा ठूंसने की क्षमता रखे, वो उतना ज्यादा प्रज्ञावान और बुद्धिमान है, यह सोच अपने आप में ही मूढ़ और कुंठा पैदा करने वाली है। बच्चे ने अच्छा किया तो हल्के में लें और नहीं किया तो कोई आसमान तो नहीं गिर गया! <b>बच्चा स्टॉक मार्केट का शेयर नहीं कि हमने निवेश किया और शेयर डूब गया तो पांचवी मंजिल से छलांग लगा ली!</b> इस संसार में सबसे सृजनशील, प्यारे, प्रतिभाशाली और प्रज्ञावान बहुतेरे ऐसे लोग भी हुए जो स्कूल तक नहीं गए। ऐसे लोग हर क्षेत्र में मिलेंगे। कुछ तो बहुत ही बड़े काम कर गए और कई लोग भले ही गुमनाम रह गए पर बहुत ही खुश हैं, बहुत ही समझदारी और संतुलन के साथ जीवन बिता रहे हैं। </div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /> <i>लेखक</i><br /> <b>चैतन्य नागर </b><i><b> </b></i><br /> <i><b>chaitanyanagar@gmail.com</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4XO4yuwfgpZ8saGOS_9S6PFD3hRvj7mAVwYYEQmtM-0maXoCB3kI4eYyyCSYt4u4WCbh3chKmF_t3c9FWwNGb1Bkz2g0NN8bDDzvyLoJfUBYPmTDYQse4JN2oZzb_HRMu22KhkuoZdS0/s1600/d205315.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4XO4yuwfgpZ8saGOS_9S6PFD3hRvj7mAVwYYEQmtM-0maXoCB3kI4eYyyCSYt4u4WCbh3chKmF_t3c9FWwNGb1Bkz2g0NN8bDDzvyLoJfUBYPmTDYQse4JN2oZzb_HRMu22KhkuoZdS0/s320/d205315.jpg" width="320" /></a></div> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

यह पढ़ाई है या मोर्चे पर लड़ाई

अलग-अलग बोर्ड के दसवीं-बारहवीं के इम्तेहान सर पर आ गए हैं। 90 प्रतिशत से ऊपर अंक लाने की चिंता करने वालों का खून आहिस्ता-आहिस्ता...

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मैं पुरानी पेंशन हूँ

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: justify;"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between -->मैं पुरानी पेंशन, जीवनपर्यंत एक सामाजिक प्राणी की पूर्ण निष्ठा , ईमानदारी से की गयी सेवा के उपरान्त अंत में उसकी आजीविका को चलाने हेतु प्रोत्साहन स्वरूप दी जाने वाली छोटी सी राशि, जो उस प्राणी को वर्तमान समय के बदलते परिवेश, विचारधारा व संस्कृति जोकि वृद्धाश्रम की और बढ़ते कदमों को न केवल सामाजिक अपितु आर्थिक सुदृढ़ता प्रदान करती थी । <br /> वर्ष 2004 में कुछ नेताओं ने एक वर्ग विशेष को लाभान्वित करने हेतु मुझे समाप्त कर एक बाजारू उत्पाद को समस्त सरकारी कर्मचारियों पर जबरदस्ती थोप दिया ।<br /> ऐसा करना काफी कठिन था, किन्तु मेरे समाज के चंद ठेकेदारों, सफेदपोश नेताओ, व अपनी ही आगामी पीढ़ी से विश्वासघात करने वाले उक्त समय के समस्त संघो के प्रतिनिधियों ने मेरा, आने वाली पीढ़ी के बुढापे की लाठी का सौदा कर दिया ।<br /> मुझे हताशा हुई की कैसे ये चन्द लोग अपने ही बच्चो, रिश्तेदारों, आगामी पीढ़ी के भविष्य का सौदा भारतीय संसद में मेज को थप-थपाकर कर सकते थे । उनकी छाती उस समय क्यों फट नही गयी, कैसे उनके वो हाथ मेज को पीट कर सहमति प्रदान कर रहे थे ।<br /> मेरे हृदय से बस आह निकल रही थी, मैं न चाह कर भी अपनी भीगी पलकों से उन हृदयहीन सफेदपोशों के ठहाकों को सुन रही थी । ओह, मेरे देश के कर्णधारो, तुम सभी ने मिलकर तुम पर पूर्ण विश्वास करने वाले कर्मचारियों के भविष्य का सौदा कैसे कर दिया ? यह वैसे ही प्रतीत हुआ जैसे किसी जिस्म के सौदागर ने खुद के घर की इज्जत को बाजार मे सरेआम नीलाम कर दिया हो ।<br /> वाह रे, मेरे भारत देश क्या ऐसे नेतृत्वकर्ताओं के भरोसे तुझे महानतम देश की संज्ञा दी जा सकती है ? <br /> जिस देश में ऐसे नेतृत्वकर्ता होंगे वो भला कैसे विकास की और अग्रसर हो सकता है ?<br /> उक्त समयाकालीन सरकार द्वारा मुझे बन्द करने के पीछे आर्थिक बोझ रूपी झूठी भ्रामक दलील पेश की गयी ।<br /> <br /> <blockquote class="tr_bq"> <span style="font-size: large;"><i>मैं सोचती हूं यदि मैं घाटे का सौदा हूँ तो ये संसद या विधानसभा में जीवन मे मात्र एक दिन पहुचने मात्र पर मेरे रूप में एक मोटी राशि हर क्यों पाते है ???</i></span><br /> <span style="font-size: large;"><i>क्या भारतीय संविधान के किसी अनुच्छेद में असमानता का ऐसा उल्लेख किसी ने देखा है ?</i></span><br /> <span style="font-size: large;"><i>एक ही देश के नागरिकों के लिए  अलग-अलग नियम, ये कैसा न्याय है ? </i></span></blockquote> <br /> पुनः यदि मैं घाटे का सौदा हूँ तो देश की सेवा कर रहे मेरे सेना के वीर जवानों को ही क्यों मुझसे लाभान्वित किया जा रहा है ???<br /> <br /> क्या उन लोगो को भी इस नए बाजारू, अधिक उत्पादन वाले सौदे से आच्छादित नही किया जाना चाहिए था ? <br /> <br /> क्यों देश की रक्षा कर रहे मेरे कर्णधारो को इस सौदे से वंचित है ? <br /> <br /> यदि नया बाजारू सौदा इतना अच्छा था तो मेरे देश के नीति निर्धारक ये सफेदपोश क्यों उस सौदे से वंचित है?  उनको भी उसी बाजारू सौदे से लाभान्वित होना चाहिए था । <br /> <br /> सभी जानते है कि उस समयाकालीन  सरकार ने सफ़ेद कपड़ो की भांति सभी के समक्ष सफ़ेद झूठ कहा था जबकि प्रतेय्क माह अपनी मजदूरी से एक अंश को एक कर्मचारी 30 से 35 वर्ष की लंबी अवधि तक कटौती स्वरुप सरकारी खाते में एक मोटी कमाई को देता है । <br /> जबकि वर्तमान बाजारू प्लान (NPS) में सरकार को एक फूटी कौड़ी भी सरकारी खाते में प्राप्त नही होती है, उस राशि से ये लाभान्वित बाजारू कम्पनियां अपना बचत खाता व अपनी जेब को और अधिक मजबूत करेंगी ।<br /> <br /> वाह रे मेरे नीति निर्धारकों..... शर्म आती है देश के सम्मानित पदों पर बैठे सफेदपोश लोगो पर...... जिन्होंने लोकतंत्र की हत्या कर भोले भाले कर्मचारियों के सपनों से खिलवाड़ किया ।<br /> <br /> कभी-कभी मैं एकांत में सोचने पर मजबूर होती हूँ कि सभी संघो के सर्वोच्च पद पर आसीन उन नेतृत्वकर्ताओ की क्या गन्दी मंशा रही होगी ?<br /> <br /> शायद उन्होंने सोचा होगा कि अरे हमे तो पुरानी पेंशन मिल रही है, बाकी जिसका नुकसान हो वो जाने ?<br /> <br /> क्या उन्होंने सरकारी दस्तावेजो पर मोहर लगाने से पहले खुद के जमीर को बेच दिया था ?<br /> <br /> क्या कागज के चंद नोटों के सामने उन्हें अपनी आने वाली पीढ़ी का भविष्य धूमित होता नजर नही आया ?<br /> <br /> ऐसे बहुत से प्रश्न मेरे मन में बिजली की भांति कौंधते रहते है, जिनका शायद अब कोई हल ही नही है...... बस मेरे मन मे ये टीस शायद यूँ ही बनी रहेगी ।<br /> <br /> क्या अब मेरा नाम इतिहास के पन्नो में ही लिखा दिखाई देगा.........और मेरे हृदय में बस आह निकलती रहेगी ।</div> <div style="text-align: justify;"> <i>लेखक </i><br /> <b>ड़ा0 अनुज कुमार राठी </b><br /> <i>(कलम का सच्चा सिपाही) <br />आप जनपद शामली के प्राथमिक विद्यालय में कार्यरत है और अपनी लेखन क्षमता से नीरस मुद्दे में जान फूंकने का कार्य कर रहे है ।</i></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHaDGKl2Fykkbpx4zV5vERzYF7eEkm-YqOWaC17a6qGl8NO0BycZLb7n-BASFnDoCWnp7neu-iN4OpnRhNydV-HoWk-aFp9Nk9Sxqn942YIC3UgcReSgwkyn1J6KX7APqzGqnxsvQrvLo/s1600/WhatsApp+Image+2017-03-03+at+21.37.24.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHaDGKl2Fykkbpx4zV5vERzYF7eEkm-YqOWaC17a6qGl8NO0BycZLb7n-BASFnDoCWnp7neu-iN4OpnRhNydV-HoWk-aFp9Nk9Sxqn942YIC3UgcReSgwkyn1J6KX7APqzGqnxsvQrvLo/s320/WhatsApp+Image+2017-03-03+at+21.37.24.jpeg" width="320" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

मैं पुरानी पेंशन हूँ

मैं पुरानी पेंशन, जीवनपर्यंत एक सामाजिक प्राणी की पूर्ण निष्ठा , ईमानदारी से की गयी सेवा के उपरान्त अंत में उसकी आजीविका को चलाने हेतु प्...

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शिक्षक और अभिभावक के संवादहीन संबंध

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3PCqEgp7pARCV4am6oPkZXWPP9memX2r73-ypsFOMy32bQHnnh7ZkO7mwK83bIPds39ZmgkAwpoYOV3FW5dMvmsCCnctdQBMqHjUmStnh80GhfaC_bWP-jjkEZy56jy80k0yykE1xE-k/s1600/chaitanya+nagar.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3PCqEgp7pARCV4am6oPkZXWPP9memX2r73-ypsFOMy32bQHnnh7ZkO7mwK83bIPds39ZmgkAwpoYOV3FW5dMvmsCCnctdQBMqHjUmStnh80GhfaC_bWP-jjkEZy56jy80k0yykE1xE-k/s320/chaitanya+nagar.png" width="320" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> <span style="font-size: x-large;">अ</span>क्सर मुख्यधारा के स्कूलों में अभिभावकों और शिक्षकों के बीच पैरेंट्स-टीचर्स मीटिंग के नाम पर कभी-कभार जो मुलाकातें होती हैं, वे न सिर्फ औपचारिक होती हैं, बल्कि बहुत ही अधिक कृत्रिम व अपर्याप्त भी होती हैं। शिक्षक या शिक्षिका अपने सिंहासन पर सज-संवर कर बैठते हैं और इस अंदाज में अभिभावकों से बात करते हैं मानो अभिभावक बिलकुल नासमझ और उनसे कमतर हों। इन मौकों पर वे एक झटके में और बहुत ही कम शब्दों में छात्र पर अपना फैसला सुनाते हैं और अक्सर संकोच में अभिभावक कुछ पूछ भी नहीं पाते। बच्चे तो सहमे हुए बस एक ओर खड़े रहते हैं कि कैसे उनकी बारी आए, बात खत्म हो और उनका पिंड छूटे! ऐसे में कोई सार्थक संवाद मुमकिन नहीं हो पाता। उसके लिए जरा भी जगह नहीं बचती। अक्सर मां-बाप इन अवसरों पर अपनी शिकायत का पिटारा खोलकर बैठ जाते हैं। शिकायतें ऐसा भ्रम पैदा करती हैं कि वे बच्चों पर करीबी नजर रखते हैं। इन शिकायतों में अक्सर यह शामिल होता है कि बच्चे पढ़ते ही नहीं, दिनभर खेलना चाहते हैं या फिर वे टीवी देखते हैं, कंप्यूटर या मोबाइल के साथ रहना चाहते हैं, वगैरह-वगैरह। गाहे-बगाहे कुछ स्तरीय स्कूल इस बात की जरूरत महसूस करते हैं कि अभिभावकों को कुछ समझाया जाए और ऐसे मौकों पर, खासकर कॉन्वेंट स्कूलों में चोंगा पहने एक फादर टाइप कोई पुरुष या सिस्टर नाम की कोई महिला एक लंबा व्याख्यान देती है और आखिर में दस-पंद्रह मिनट का समय बच्चों के अभिभावकों को दिया जाता है कि वे अपनी बातें कह सकें। बच्चों को सजा न मिल जाए, इस डर से ज्यादातर मां-बाप, यदि वे मुखर हुए भी तो वक्ता की हां में हां मिलाकर बैठ जाते हैं। इसका निचोड़ यही है कि कोई भी सार्थक संवाद उन लोगों के बीच नहीं हो पाता जिनके साथ बच्चे रहते हैं और जो बच्चों को शिक्षा देते हैं। </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>बच्चा एक तरफ स्कूल में औपचारिक शिक्षा पाता है और दूसरी ओर अपने घर में एक अलग तरह की और अक्सर अपेक्षाकृत गहरी शिक्षा उसके मां-बाप और उसका माहौल उसे देते हैं। बचपन से ही बच्चों के मन में जाने-अनजाने एक द्वंद्व पैदा हो जाता है जो अक्सर पूरी जिंदगी किसी न किसी रूप में उनके साथ रहता है।इस संवादहीनता या अपर्याप्त संवाद के कई कारण हैं। इनमें कुछ तो व्यावहारिक, संगठनात्मक हैं और कुछ स्पष्ट रूप से उन संस्कारों का हिस्सा हैं, जिन्हें देख-समझ कर, प्रयास करके, बातचीत करके एक ओर हटाया जा सकता है। व्यावहारिक कारणों में एक है मुख्यधारा के स्कूलों में छात्रों की भीड़! </i></span></div> </blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> मुख्यधारा के एक शहरी और तथाकथित अच्छे स्कूल में एक कक्षा में छह से सात सेक्शन तक हो सकते हैं और हर सेक्शन में करीब साठ बच्चे होते हैं! छात्रों के अनुपात में शिक्षकों की संख्या काफी कम होती है और इसलिए यदि शिक्षक चाहे भी तो वह व्यक्तिगत तौर पर हर छात्र के साथ परिचित भी नहीं हो पाता। हर शिक्षक के अपने कुछ फेवरिट बच्चे हो जाते हैं, बाकी बच्चे उनकी देखादेखी शिक्षक के फेवरिट होना चाहते हैं और नहीं हो पाते तो उनके भीतर अनावश्यक कुंठा पैदा हो जाती है। गौर से देखें तो स्कूलों में पढ़ाई कम होती है, इन मनोवैज्ञानिक प्रवित्तियों का खेल, उनकी उठापटक में ज्यादा समय और ऊर्जा का क्षय होता है। शिक्षक और छात्र के संबंध शुरुआत से ही सही व वस्तुनिष्ठ नहीं होते। उन संबंधों का मनोवैज्ञानिक अवयव लगातार स्कूल के समूचे वातावरण पर हावी रहता है। सैकड़ों की संख्या में छात्र और शिक्षक, स्कूल के अधिकारी और प्रबंधन से जुड़े लोग- सभी की सामूहिक चेतना की मिलीजुली अंतर्वस्तु से स्कूल का अंदरूनी माहौल तैयार होता है। उसमें प्रवेश होने वाला हर बच्चा, अभिभावक और शिक्षक उससे प्रभावित होता है। इन बातों पर गौर करने का हमारे पास वक्त नहीं, क्योंकि सिलेबस पूरा करना है, बच्चों को तैयार करना है, प्रबंधन को खुश रखना है, वगैरह-वगैरह। इन संगठनात्मक कारणों से ज्यादा बड़ा कारण है कि इसमें लोगों की दिलचस्पी ही नहीं। </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>बीएड कर लिया, कई दार्शनिकों और शिक्षाविदों की बातें पढ़ लीं, उनमें से कई बड़ी अच्छी भी लगीं पर जब उन्हें एक स्कूल के संदर्भ में लागू करने की बात सोची तो दूर दूर तक उसकी कोई संभावना ही नहीं दिखाई दी। प्रशिक्षित शिक्षक के अंतर्द्वंद्व ज्यादा गंभीर होते हैं। वह पढ़ता कुछ और है, जीता कुछ और। धीरे- धीरे वह पढ़ी हुई बातों को अव्यावहारिक मान लेता है और जो सामने तात्कालिक होता है, बस उससे निपटने की कोशिश करता है। परिस्थितियां उससे यही मांग करती हैं और उनके सामने झुक जाना ही समाज में सामान्य बने रहने का मार्ग है।दरअसल, शिक्षा सिर्फ बच्चों-छात्रों के लिए ही नहीं, शिक्षक और अभिभावकों के लिए भी उतनी ही जरूरी है। </i></span></div> </blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> उदाहरण के लिए बच्चे को खेलने-कूदने में रुचि है, पढ़ने में नहीं। क्या करें मास्साब? यह एक सवाल है जो आदि काल से मां-बाप शिक्षक से पूछते आए हैं। इस एक सवाल की थोड़ी पड़ताल की जाए तो कई गंभीर और गहरे प्रश्न और साथ ही कुछ समाधान भी उभर कर आ सकते हैं। इस सवाल का एक सीधा जवाब यह हो सकता है कि शिक्षक को मालूम ही न हो कि विषय कैसे पढ़ाया जाता है! इसका कोई और जटिल उत्तर हो ही न, बस यही उत्तर हो। क्या यह गलत उत्तर होगा? इलियट कविता के बारे में कहता है कि कविता समझे जाने से पहले ही कुछ संप्रेषित कर देती है, यही बात संगीत पर लागू होती है। कवि अपने हृदय से लिखता है, अपनी सोच की गहराइयों से कुछ कहने की कोशिश करता है और यह सिर्फ इसलिए क्योंकि वह गहराई से जीता है और उसे संप्रेषित करता है। क्या कोई शिक्षक अपने विषय को उसके व्यावहारिक पक्ष के अलावा भी इतनी शिद्दत से प्यार करता है। और यदि करता है तो क्या वह छात्र को उस विषय को हर संभव तरीके से समझाने की कोशिश नहीं करेगा? और ऐसे में क्या छात्र नहीं समझेगा? क्या एक कवि और संगीतकार की भावनाएं हम तक संप्रेषित नहीं होतीं? तो फिर शिक्षक की क्यों नहीं? <b>शायद पांच प्रतिशत शिक्षक ही ऐसे होंगे जिन्हें अपने विषय के साथ दीवानगी की हद तक प्यार है और वे अपने छात्रों में विषय के प्रति प्रेम जगा देते हैं।</b>प्रश्न उठता है शिक्षक को शिक्षित करने का। ज्यादातर शिक्षक अपनी आदतों में, संस्कारों में, अपने ज्ञानी होने के अहंकार में इस कदर डूबे होते हैं कि उन्हें शिक्षित होने की कोई जरूरत महसूस ही नहीं होती। यदि बच्चा सचमुच खेलने-कूदने में रुचि रखता है या संगीत या गायन में उसकी गहरी रुचि है तो वह बौद्धिक रूप से भी बहुत ही सजग, चैतन्य होगा और अपने विषय में उसकी रुचि खुद-ब-खुद ही जगेगी। बच्चे का मन जिज्ञासु होता है, वह जानना चाहता है, प्रयोग करना चाहता है, पर गलत शिक्षा के कारण उसकी जिज्ञासा की असामयिक मृत्यु हो जाती है, उसे समाज में फिट होने के लायक एक निर्जीव उपकरण बनाने पर ही हमारा पूरा जोर रहता है। <b>स्कूल और कॉलेज में मिलने वाली शिक्षा का तो अंत है, पर जीवन से जुड़ी इस तरह की शिक्षा का कोई अंत ही नहीं।</b> जिज्ञासा, सजगता और सीखने वाले मन के साथ संप्रेषित की जानेवाली शिक्षा तो एक अंतहीन यात्रा है। सफलता, अच्छे अंक लाने और समाज में प्रतिष्ठित होने भर से इसका कोई संबंध नहीं। बच्चा पढ़ाई में भी उतनी ही रुचि कैसे ले जितनी वह खेलकूद में लेता है, उतनी ही रुचि उसकी अपने आसपास के पर्यावरण को समझने में भी कैसे पैदा हो, अपने मित्रों के साथ वह बगैर किसी क्लेश के कैसे रहे, वह प्रतिस्पर्धात्मक रास्ते पर चले बगैर कैसे उत्कृष्ट बने, यह शिक्षा से जुड़े मूलभूत सवाल हैं। क्या हमारी शिक्षा व्यवस्था कभी ऐसी होगी जिसमंे इन सवालों के अन्वेषण के लिए समय और स्पेस होगा? क्या कम से कम कुछ शिक्षक ऐसे होंगे जो सिर्फ नौकरी के लिए नहीं, वास्तव में शिक्षा के प्रति समर्पण के लक्ष्य के साथ शिक्षण के क्षेत्र में आएंगे?<br /> <br /> <i>लेखक</i></div> <div style="text-align: justify;"> <b>चैतन्य नागर</b><br /> <i>(लेखक स्वतंत्र पत्रकार है।)<br /><b>chaitanyanagar@gmail.com</b></i> </div> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqww6gh2j6kXwzscGwDqEFUAzH-cX77C3RVpXtpcAFlg1J5EW9X7M6HJDUyfOak-87bRnhcg7GNI7-EMXF9NeOFYCaJuCmXjLgBEcns3qnqAICNwaQiwus7YkX1BZeXT0w5i8QrWkyPRU/s1600/d202716.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqww6gh2j6kXwzscGwDqEFUAzH-cX77C3RVpXtpcAFlg1J5EW9X7M6HJDUyfOak-87bRnhcg7GNI7-EMXF9NeOFYCaJuCmXjLgBEcns3qnqAICNwaQiwus7YkX1BZeXT0w5i8QrWkyPRU/s640/d202716.jpg" width="640" /></a></div> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

शिक्षक और अभिभावक के संवादहीन संबंध

अ क्सर मुख्यधारा के स्कूलों में अभिभावकों और शिक्षकों के बीच पैरेंट्स-टीचर्स मीटिंग के नाम पर कभी-कभार जो मुलाकातें होती हैं, वे न ...

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बच्चों को गढ़ना ज्यादती नहीं

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src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWtJ1KKJ8q-7m9kgU8A8wM69e_3GCIOBjicjmjBXflpcUvBkCTIvqQcofAho0WEh477OtqdIwi-XNBjjBFAbAie002BdhR3em2gkiCISzVjzoLZaQIU4MNhFMCF0lf4CkhxORT8-mADog/s320/Untitled+%25284%2529.png" width="320" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-large;">ए</span>क पार्टी में गई थी, वहां अन्य मेहमान भी आए हुए थे। उस पार्टी में आए सभी लोगों ने दंगल फिल्म देखी थी, वैसे यह काफी विचित्र बात थी क्योंकि प्राय: इतने सारे और अलग-अलग उम्र के सभी लोगों ने एक ही फिल्म देखी हो। यह फिल्म आज भी मेरे शहर में अपने आठवें सप्ताह में सफलतापूर्वक चल रही है। आजकल फिल्में पुराने जमाने की तरह महीनों नहीं चलतीं। यदि एक महीना भी कोई फिल्म चल गई तो वह सफल फिल्म मानी जाने लगती है। इस फिल्म में सभी कलाकारों का उच्चकोटि का अभिनय प्रशंसनीय था। इस फिल्म ने वैसे कुछ लोगों को बहस का एक विषय भी दे दिया। अत: कई बार लोगों के बीच बहसों के दंगल भी हो जाते हैं। बहस का कारण एक ही है कि क्या माता-पिता को अपने बच्चों के साथ इतनी सख्ती और दबाव का व्यवहार करना चाहिए। मैंने इसी के ऊपर कुछ लेख भी पढ़े, जिसमें फिल्म की प्रशंसा के साथ इस व्यवहार पर प्रश्नचिन्ह लगा था।पार्टी में फिल्म की चर्चा चलते ही एक स्वयंसेवी संस्था की महिला बोल उठीं-फिल्म अच्छी थी किंतु बच्चों पर इतना दबाव डालना अनुचित है। अब हमारा देश स्केडनेवियन देश तो है ही नहीं, जहां बच्चों को डांटने-फटकारने पर भी प्रतिबंध है। पाठकों ने यह समाचार जरूर पढ़ा होगा कि किस प्रकार वहां भारतीय माता-पिता के बच्चों को सोशल केयर पर भेज दिया गया क्योंकि पड़ोसियों का मानना था कि वे बच्चे के साथ उचित व्यवहार नहीं करते। हमारा देश उन देशों की तरह सुविधा संपन्न नहीं है, अत: माता-पिता में सदैव एक भय व्याप्त रहता है कि उनकी संतानें पता नहीं कैसी निकलेंगी। आधे माता-पिता इस चिंता में ही फंसे रहते हैं। इन महिला का कथन था कि फिल्म में पिता ने अपनी बेटियों पर अनावश्यक तथा अत्यधिक दबाव डालकर उस रास्ते पर चलने को बाध्य किया जिस पर वह चलना नहीं चाहती थीं। मैं बड़े ध्यान से सुन रही थी और सोच रही थी कि वास्तविक जीवन में हर माता-पिता अपने बच्चों को सफल देखने के लिए कड़ाई का सहारा लेते हैं।वैसे यह हमारे देश में ही नहीं होता वरन संपूर्ण विश्व के माता-पिता की यह सोच होती है। अनेक विकसित देशों में माता-पिता हमारे देश के अभिभावकों की तरह बच्चों की शिक्षा-दीक्षा के प्रति चिंतित रहते हैं। यह बात दूसरी है कि हमारे देश में अभी भी अनेक अभिभावक इंजीनियर-डॉक्टर-आईएएस के माइंडसेट से बाहर निकल नहीं पाए हैं। फलस्वरूप उन्हें वे सब विषय पढ़ने हैं, जिनमें उनकी रुचि ही नहीं होती और यही कारण है कि जब उन्हें उनकी रुचि के अनुरूप वातावरण नहीं मिलता तो बच्चों में मानसिक दबाव व असफल होने का भय इतना ज्यादा व्याप्त हो जाता है कि वेे नितांत उत्कट कदम उठा लेते हैं और कई बार वे आत्महत्या तक कर लेते हैं। इधर कई बार कोटा के कोचिंग स्कूल के अनेक विद्यार्थियों ने यह भयावह कदम उठाया। इसका मुख्य कारण है कि माता-पिता अपने बच्चों के रुझान और उनकी सामर्थ्य को समझ ही नहीं पाते। आधुनिक माता-पिता अब इस बात को समझ रहे हैं। मैं बारह वर्ष की एक लड़की से मिली जो ऐसे रोज केक पेस्ट्री बनाती है कि बड़े-बड़े बेकरी भी उसके समक्ष फीके पड़ जाएं, क्योंकि लड़की में स्वाभाविक गुण है। जबकि कई बेकर्स हो सकता है कि मात्र रोजी-रोटी के लिए इस प्रोफेशन में आए हों। उसकी मां ने अपने मोबाइल पर उसके बनाए केक के चित्र दिखाए, मैं अवाक रह गई। उसके माता-पिता अब उसे इसी की पढ़ाई के लिए विदेश भेजने की सोच रहे हैं। पूर्व आकर्षित करने वाली पढ़ाई प्रोफेशन के जाल से लोग बाहर निकल रहे हैं और यह एक अच्छा परिवर्तन है। दंगल फिल्म में यही हुआ। दंगल में पिता ने अपनी दो बड़ी बेटियों को शुरू से ही कुश्ती में नहीं डाला, वह उनके जन्म पर दुखी नहीं हुआ परंतु उसे लगा कि बेटी होने से वह स्वयं तो देश के लिए मेडल नहीं जीत सका, यदि उसके पुत्र होता तो उसे कुश्ती सिखाकर देश के लिए मेडल लाने का स्वप्न पूर्ण कर सकता। पिता की सोच में परिवर्तन तब आया, जब उनकी दोनों बेटियों ने गाली देने के अपराध में एक लड़के को पीट डाला। उन्हें लगा कि गांव में रहकर भी उनमें यदि इतना धाकड़पन तथा शक्ति है तो निश्चित रूप से वे कुश्ती के काबिल हैं। कई बार बच्चों के क्रियाकलापों को, उनकी रूझान-अभिरुचि को देखकर अभिभावक उनके भविष्य के प्रोफेशन का निर्णय करते हैं। आज गीता व बबिता जिस मुकाम पर पहुंची हैं, यदि समय रहते उनके पिता ने उसे न पहचाना होता तो बहुत संभव है कि हरियाणा की ये लड़कियां अन्य लड़कियों की तरह कम उम्र में ही विवाह बंधन में बांध दी जातीं और जिन ऊंचाइयों को ये छू सकीं, वह संभव ही नहीं होता। अब वे साधारण से असाधारण बन चुकी हैं। इन दोनों के मैंने अनेक इंटरव्यू पढ़े और देखे हैं, उन्होंने यह स्वीकार किया कि प्रारंभ में उन्हें यह अच्छा नहीं लगता था। उन्हें लगता था कि वे अन्य ग्रामीण लड़कियों की तरह जिंदगी को जी नहीं पा रही हैं- यानी मनमाना खाना, घूमना, सामाजिक कार्यक्रमों में जाना इत्यादि। लेकिन जैसे वे सफलता की सीढ़ी चढ़ती हुई ऊपर बढ़ने लगीं, उन्हें इस बात का एहसाह ही नहीं रहा कि उनके पिता ने उन्हें कुश्ती में लाकर अनुचित किया। अब उन्हें पहले के अनुशासन को सोचकर हंसी आती है, क्योंकि कुछ भी पाने के लिए अनुशासन प्रथम सोपान है। यही नहीं, उनकी सोच है कि वे अपने पिता की ऋणी हैं, जिनकी लगन, आत्मत्याग के कारण उन्हें वह सब प्राप्त है, जो उनकी उम्र तथा वातावरण की लड़कियों के स्वप्न हैं।दंगल फिल्म बनने से पहले भी वे अपनी पहचान बना चुकी थीं, किंतु वह मात्र खेलकूद की दुनिया तक ही सीमित थी। इस फिल्म ने उन्हें संपूर्ण देश में पहचान दे दी। जगह-जगह उन्हें विभिन्न कार्यक्रमों में शिरकत करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। लोग उनका आटोग्राफ लेना चाहते हैं। प्राय: कार्यक्रमों में उनसे आग्रह किया जाता है कि वे अपनी सफलता तथा परिवार के सहयोग की कहानी बताएं, जिससे अन्य लड़कियां भी प्रेरित हों। इस संदर्भ में साक्षी मलिक को याद कीजिए, जिन्होंने रियो ओलंपिक में कास्य पदक जीतकर पूरे देश को जश्न मनाने का मौका दिया। उनकी रुचि को देखते हुए उनके पिता ने उन्हें सुअवसर प्रदान किया, जबकि उनकी बड़ी बहन का विवाह हो चुका था। जिस राजसी ठाठ से हीरों और आभूषणों से सजी साक्षी मलिक अपने विवाह में दिखी, क्या वह सब पहले संभव हो पाता। दीपा करमाकर के पिता ने जिम्नास्टिक की ट्रेनिंग के लिए मात्र छह वर्ष की उम्र में उसे डाल दिया। जो ख्याति उन्हें मिली, वह कभी नहीं मिलती यदि उनके पिता ने उन्हें इस ओर धकेला न होता। बचपन में उन्हें भी अच्छा नहीं लगा, लेकिन धीरे-धीरे वे ऐसी प्रसिद्घ हुईं कि उन्हें हर हिंदुस्तानी जानता है। क्या इन सबके लिए यह माना जाए कि इनके माता-पिता ने इनके साथ अत्याचार किया, ज्यादती की और अंतत: अपने अहम की तुष्टि की। नहीं! क्योंकि हर माता-पिता अपने बच्चों को सुयोग्य बनाना चाहते हैं। अभी हाल ही में भारतीय तबला वादक संदीप दास को ग्रेमी अवार्ड से नवाजा गया। हर भारतीय के लिए यह बड़ा गर्व का विषय है। लेकिन वे कैसे इस मुकाम पर पहुँचे? बचपन से ही स्कूल में टीचर के पढ़ाते समय भी वे डेस्क पर हाथ से बजाते रहते थे और पैर से भी ताल देते रहते थे। टीचर ने इनके पिता को सलाह दी कि वे अपने बेटे को किसी अच्छे डॉक्टर को दिखाएं, क्योंकि पूरी कक्षा को यह डिस्टर्ब करता रहता है। इतनी चंचलता भी एक तरह की बीमारी है। पिता डॉक्टर के पास न जाकर उन्हें एक तबला वादक के पास ले गए। बाद में वे उन्हें तत्कालीन संगीत के गढ़ बनारस ले गए। जहां उनके पिता ने पंडित किशन महराज से अनुरोध किया कि वे उनके पुत्र को तबला की तालीम दें। पंडित जी ने उन्हें अपने संरक्षण में लिया, लेकिन संदीप रहते पटना में थे। अत: उनके पिता उन्हें लगातार चार वर्ष तक प्रत्येक शुक्रवार को शाम की गाड़ी में बिठा देते और वेे बनारस पहुंच जाते। वहां तबले की तालीम मिलती तथा पूर्णत: गुरु-शिष्य परंपरा का निर्वहन करते हुए उन्होंने घर के भी काम किए और सोमवार को पटना पहुंचकर अपने स्कूल पढ़ने पहुंच जाते थे। जरा सोचिए कि कितनी मेहनत उन्होंने की होगी। यह जबरदस्ती नहीं थी, बल्कि उनके पिता ने समय रहते उनकी प्रतिभा को पहचान लिया और आज भी विश्व प्रसिद्ध ग्रेमी अवार्ड की सूची में दर्ज हो गए। दूसरी ओर, एक अद्भुत प्रतिभा का कैसे दमन कर दिया गया, यह बुधिया से ज्यादा कौन अनुभव कर सकता है। बुधिया पर भी फिल्म बनी, उसमें लांग रन के लिए असाधारण क्षमता थी। उसके कोच का सपना और विश्वास था कि वह उसे ओलंपिक में भेजे और वह निश्चित रूप से भारत का नाम रोशन करेगा, किंतु उसकी अल्पायु को देखते हुए न जाने कितनी सामाजिक संस्थाओं व बाल कल्याण वालों ने इसे अत्याचार बताया और उसे अंतत: सरकारी संरक्षण में भेज दिया गया। बुधिया मात्र भूली-बिसरी कहानी बनकर रह गया। अब उसे कितने लोग जानते हैं? यदि फिल्म न बनती तो उसे लोग भूल ही गए थे। उससे थोड़ा लोगों ने जाना। बुधिया आज भी गुमनाम जीवन जी रहा है। हमारे देश में हम चाहते हैं कि खिलाड़ी देश के लिए मेडल जीत कर लाएं, लेकिन इतनी बड़ी जनसंख्या होते हुए भी मात्र चंद मेडल ही आ पाते हैं, क्यों? क्योंकि हमारे देश में उस तरह की ट्रेनिंग दी ही नहीं जाती है। रूस, चीन, कोरिया या पूर्वी यूरोपीय देशों की जनसंख्या कम है, लेकिन वे मेडल जीतने में कहीं आगे हैं। इसका कारण है कि उन देशों में बच्चों को पांच-छह वर्ष की उम्र से ही इन स्पोर्टस फैसिलिटीज में माता-पिता डाल देते <i>हैं</i>, जहां वे परिवार से दूर रहकर पढ़ते-लिखते हैं तथा योग्यता के अनुसार उन्हें खेलों की ट्रेनिंग दी जाती है। हमारे देश में यदि इतनी छोटी उम्र से उन्हें इतने अनुशासन में रखा जाए तो न जाने कितने एनजीओ धरना-प्रदर्शन पर बैठ जाएं। कोर्ट में केस दर्ज हो जाएंगे कि उनके बालपन की हत्या की जा रही है। यह सब बच्चों के साथ नहीं होता। उनकी प्रतिभा को ही देखकर वहां लिया है।यह तर्क निराधार है कि फिल्म अच्छी थी, किंतु पिता ने अपनी विफलता के कारण अपनी बेटियों पर अत्यधिक दबाव डालकर उनके बचपने को छीनकर कुश्ती के मैदान में उतार दिया। मेरे विचार से <b>हर माता-पिता को बच्चों की जिंदगी को बेहतर बनाने के लिए यदि थोड़ी-बहुत कड़ाई करनी पड़ी तो कोई बुराई नहीं है।</b> </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>सच तो यह है कि कोई भी बच्चा एक अनुशासन पूर्ण दिनचर्या पसंद नहीं करता। प्रारंभ में बहुत से बच्चे स्कूल जाने में ही कितनी आनाकानी करते हैं, किंतु माता-पिता फिर भी भेजते हैं। इसी तरह खेलकूद को पढ़ाई की तरह गंभीरता से लेना चाहिए। मैंने बहुत बार अनेक माताओं को कहते हुए सुना है कि वे अपने बच्चों से बड़ी सख्ती से पेश आती थीं। मेरे विचार से इस ग्लानि से माता-पिता और अभिभावकों को नहीं जीना चाहिए, क्योंकि सोना तभी चमकता है जब वह तपाया जाता है। लेकिन याद रखना होगा कि यह सब मार-पीटकर कभी नहीं करना चाहिए। नहीं तो बच्चों में हमेशा के लिए विद्रोह व्याप्त हो जाता है। अति वर्जित होता है।</i></span> </div> </blockquote> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <br /></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <i>लेखिका</i></div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> <b>सविता चौधरी</b> <br /> <i>s161311@gmail.com</i></div> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3lHeeigcM9wHOYqO7dguPxXH1bNOvGUvLojMhYK4bx305W89hnHGElOZBhQzD9u0D84PE0-4fVS_yadXewJtmwhhR5XfJo6PPKOYk-BN8r_XV8LVkex-Aa8iviPsrlFxarjvcES14CgI/s1600/d200019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3lHeeigcM9wHOYqO7dguPxXH1bNOvGUvLojMhYK4bx305W89hnHGElOZBhQzD9u0D84PE0-4fVS_yadXewJtmwhhR5XfJo6PPKOYk-BN8r_XV8LVkex-Aa8iviPsrlFxarjvcES14CgI/s400/d200019.jpg" width="400" /></a></div> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script 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बच्चों को गढ़ना ज्यादती नहीं

ए क पार्टी में गई थी, वहां अन्य मेहमान भी आए हुए थे। उस पार्टी में आए सभी लोगों ने दंगल फिल्म देखी थी, वैसे यह काफी विचित्र बात...

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शिक्षक और छात्र कैसे चलें साथ-साथ

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div style="text-align: justify;"> <script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script> </div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;"> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbSNI8Xz4HL357_E-C9dqboOeu3yRCq923vVGl67pgMU93wQRW6nE0OlSPOw7Z7zyG_L029NToCr_dGhbVIE1uOSd5NFWnmT4Q4FhhYDRZeduPHp2JanDtdhRPIw4uNgrahtPTGnAWhw0/s1600/chaitanya+nagar.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbSNI8Xz4HL357_E-C9dqboOeu3yRCq923vVGl67pgMU93wQRW6nE0OlSPOw7Z7zyG_L029NToCr_dGhbVIE1uOSd5NFWnmT4Q4FhhYDRZeduPHp2JanDtdhRPIw4uNgrahtPTGnAWhw0/s320/chaitanya+nagar.png" width="320" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;">कॉ</span>लेज में एमए के आखिरी वर्ष में पढ़ने वाली उस छात्रा के आंसू थम ही नहीं पा रहे थे। उसकी समस्या यह थी कि उसके एक वरिष्ठ शिक्षक उसकी बात ही नहीं सुन रहे थे। उसे एक अध्याय का कोई खास हिस्सा समझने में दिक्कत आ रही थी और शिक्षक अपनी कक्षा में आ ही नहीं रहे थे। इतना ही नहीं, वह उसी छात्रा के व्यवहार को कक्षा में न जाने का कारण बता रहे थे। वह छात्रा रोते-रोते बताए जा रही थी कि इस वजह से वह चार रातों से सो भी नहीं पाई है और बहुत अधिक तनाव में है। गौर से देखें तो इसके दो पहलू हैं- पहला तो है ज्ञान और सूचना को लेकर शिक्षक का अहंकार और दूसरा है कक्षा से बाहर शिक्षक और छात्र के बीच मैत्रीपूर्ण संवाद का अभाव। पुस्तक और शिक्षक केंद्रित शिक्षा, ज्ञान व सूचना का संवर्धन और महिमामंडन और इसके परिणामस्वरूप शिक्षक के व्यवहार में उपजने वाला एक अनावश्यक अहंकार। इसने शिक्षा को एक बोझ बना डाला है। </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <blockquote class="tr_bq"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;"><i>यह स्पष्ट है कि बगैर स्नेह और मैत्री भाव के किसी को शिक्षक बनने का अधिकार भी नहीं होना चाहिए, क्योंकि सही शिक्षा सिर्फ चार दीवारों के बीच मृत कुर्सियों और मेजों के साथ शिक्षक और छात्र के बीच एक दूरी कायम रखते हुए ज्ञान और सूचनाओं के संप्रेषण तक ही सीमित नहीं रह सकती। उसे कक्षा से बाहर छात्र और शिक्षक के बीच जीवन की समस्याओं पर एक सार्थक संवाद के जरिए भी संप्रेषित किया जाना चाहिए। यह तभी मुमकिन होगा जब शिक्षा शुद्ध रूप से पुस्तक और शिक्षक केंद्रित न रहे, जीवन और छात्र पर केंद्रित हो। यदि शिक्षक और छात्र के बीच स्वस्थ संबंध हैं, स्नेह और सम्मान है तो फिर पढ़ना-लिखना, विषय को समझना, यह सबकुछ इस सही संबंध का एक सह उत्पाद मात्र होगा। उसके लिए थोड़ा प्रयास ही काफी होगा और छात्रों को विषयों के बोझ के अलावा अपने आपसी संबंधों में उपजती पीड़ा पर समय और ऊर्जा व्यर्थ नहीं करनी पड़ेगी।</i></span> </div> </blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> शिक्षा का यह एक आतंरिक संघर्ष है, विषय दुरूह लगते हैं, बढि़या अंक लाने का दबाव है और ऊपर से मानवीय संबंधों की सामान्य दिक्कतें। यह सब सिर्फ इसलिए है, क्योंकि शिक्षक और छात्र संबंधित महसूस नहीं करते। यदि करते भी हैं तो सिर्फ सतही स्तर पर। यहां दिए गए दृष्टांत में मैंने छात्रा को कोई समाधान नहीं सुझाया, न ही मैंने शिक्षक से कोई बात की, बस मैंने उसकी बात को गौर से सुना और अपनी बात पूरी करते-करते ही उसके माथे पर सलवटें कम होने लगीं- उसकी व्यग्रता, आक्रोश, थकान स्वयं कम होने लगे। ऐसी समस्याओं का सबसे अच्छा समाधान है कि आप पहले व्यथित छात्र की बात शांति से सुन लें और यदि उसे पूरे अवधान के साथ सुना जाता है, बीच में उसे कोई फैसला नहीं सुनाया जाता, न ही शिक्षक की आलोचना की जाती है तो छात्र खुद से ही अपनी समस्याओं के अलग- अलग पहलुओं को देख पाता है और उनकी आंतरिकता को भी समझ पाता है। उसे अपनी समस्या में स्वयं का योगदान भी दिखाई पड़ता है और तभी अपनी समस्या को उसकी समग्रता में समझने की तरफ वह अपना पहला कदम उठा चुका होता है। क्या इस तरह के आतंरिक अन्वेषण और शिक्षा में कोई विरोधाभास है? क्या परंपरागत शिक्षा के साथ शिक्षण संस्थानों में इस तरह का अस्तित्वगत संवाद संभव नहीं? <b>क्या शिक्षा को एक सहयात्रा की तरह नहीं देखा जा सकता जिसमें एक स्तर पर तो ज्ञान आवश्यक है, इसलिए शिक्षक की एक खास भूमिका है, पर दूसरी ओर यह भी सच है कि जीवन और मन को समझने के संदर्भ में अक्सर छात्र और शिक्षक एक ही नाव में सवारी कर रहे होते हैं। </b>छात्र के संस्कार उतने गहरे नहीं होते और अनुभवों की मार उसकी सोच को इतना अधिक विकृत नहीं बना चुकी होती है, जितना किसी शिक्षक को। ऐसी स्थिति में क्या अक्सर जीवन की समस्याओं का किसी युवा छात्र के पास एक बेहतर समाधान नहीं होता? हो सकता है, और इसकी संभावना ज्यादा प्रबल भी है, पर पूर्वनिर्मित धारणाओं, पूर्वाग्रहों और व्यक्तिगत अहंकार की वजह से कोई संवाद ही संभव नहीं होता।जब महात्मा गांधी ने दक्षिण अफ्रीका में टॉलस्टॉय फार्म नाम से एक स्कूल खोला था तो उसमें एक बच्चा बड़ा अनुशासनहीन और उपद्रवी था। बार- बार समझाए जाने के बाद भी उसका उपद्रव शांत नहीं होता था। आखिरकार एक दिन हारकर गांधीजी ने उसे छड़ी से मारा। उन्होंने लिखा है कि ऐसा करते वक्त वह भीतर तक कांप उठे। उन्हें तुरंत यह महसूस हुआ कि उन्होंने बच्चे को सही करने के मकसद से नहीं मारा, बल्कि अपना क्रोध व्यक्त करने के लिए ही मारा था। इसके बाद गांधीजी लिखते हैं कि तभी से वह बच्चा मेरा शिक्षक बन गया! क्या किसी छात्र को शारीरिक या मनोवैज्ञानिक दंड देते समय शिक्षक अपने इरादों पर भी एक नजर रख सकता है? क्या वह यह देख सकता है कि छात्र के साथ उसके संबंध में उसका स्व भी उद्घाटित हो रहा है और उसे समझना भी शिक्षा का एक अहम हिस्सा है? यदि ऐसा नहीं होता तो शिक्षा सिर्फ एक मृत चीज बनकर रह जाती है। यही शिक्षा जन्म देती है पढ़े-लिखे आतंकवादियों को, शिक्षित पर दहेज के भूखे इंजीनियरों को, रिश्वतखोर सरकारी अधिकारियों को और पूरी तरह जाति और धर्म के नाम पर विभाजित एक समाज को। क्योंकि मृत शिक्षा जिसमे सही मूल्यों का संप्रेषण न हो, जिसमें शिक्षक और अभिभावक दोनों बच्चों को गौर से सुन भी न सकें, वह एक ऐसी पीढ़ी को ही तैयार करेगी जो क्रोध और प्रतिस्पर्धा के भाव से पीड़ित होगी जो असंवेदनशील होगी। उनमें ज्यादातर बच्चे वही होंगे जिनके अभिभावक और शिक्षक ने कभी प्यार से उनका हाथ थामकर नहीं कहा होगा कि तुम बोलो मैं सिर्फ सुनता हूँ और मैं वास्तव में तुम्हारा सम्मान करता हूँ, तुमसे स्नेह रखता हूँ। शिक्षा के इन पहलुओं पर गौर करना कितना जरूरी है, इसे दोहराने की आवश्यकता नहीं। इन्हें अनदेखा करने के परिणाम स्पष्ट देखे जा सकते हैं और ये परिणाम ही अपनी कहानी खुद कह देते हैं और बता देते हैं कि हमारी चूक कहां हो रही है। शिक्षा के स्वरूप को बदलना इसलिए बहुत जरूरी हो जाता है। विषय के साथ-साथ पढ़ने वाले और पढ़ाने वाले के बारे में भी सीखने की जरूरत है। ये सभी एक ही गति का हिस्सा हैं- शिक्षक, शिक्षा और शिष्य। इन्हें अलग करने का अर्थ है समेकित शिक्षा की मूलभूत समझ को कमजोर करना। इनके आपसी संबंध एक गहरी समझ पर आधारित होने चाहिए, उनमें भरपूर स्नेह और सम्मान होना चाहिए। शिक्षा कोई लक्ष्योन्मुख यात्रा नहीं। यह एक बिंदु से चलकर दूसरे पूर्वनिर्धारित बिंदु तक जाने की प्रक्रिया भर नहीं। इसकी पूरी संभावना है कि वास्तविक सीख प्रारंभिक और अंतिम बिंदु के साथ ही बीच के मार्ग में भी हो। यह समूचे मार्ग के प्रत्येक बिंदु पर है। </div> <div style="margin: 0px; text-align: justify;">   <br /> <i>लेखक</i><br /> <b>चैतन्य नागर</b> <br /> <i>chaitanyanagar@gmail.com</i></div> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihaKNxryNgCHVGcWgh6o5E-4Dcabt7xehf1f72jnoMxkdWNzxf13vnX0JqqfQpUEZcIkNe4WWGWjkr729ZhfypFsumQ8quLBPcps3AgTtWNxnihFWn1BRq726OSgm7zhl1g4soXR8b-xM/s1600/d200019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihaKNxryNgCHVGcWgh6o5E-4Dcabt7xehf1f72jnoMxkdWNzxf13vnX0JqqfQpUEZcIkNe4WWGWjkr729ZhfypFsumQ8quLBPcps3AgTtWNxnihFWn1BRq726OSgm7zhl1g4soXR8b-xM/s400/d200019.jpg" width="400" /></a></div> <br /></div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

शिक्षक और छात्र कैसे चलें साथ-साथ

कॉ लेज में एमए के आखिरी वर्ष में पढ़ने वाली उस छात्रा के आंसू थम ही नहीं पा रहे थे। उसकी समस्या यह थी कि उसके एक वरिष्ठ शिक्षक...

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जूते पहनने की शिक्षा वाले बच्चों के स्कूल

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><script> (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); </script><br /> <h3 style="text-align: left;"> जूते उस पश्चिमी शिक्षा प्रणाली से बाहर हो रहे हैं, जिस प्रणाली ने हमारे बचपन में जूतों की घुसपैठ कराई थी।</h3> <br /> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;">ब्रि</span>टेन के डर्बी में फिन्डर्न प्राइमरी स्कूल ने अपने छात्रों से कहा है कि वे कक्षा में जूते नहीं, बल्कि स्लिपर्स अथवा चप्पल पहनकर ही आएं। इस स्कूल की प्रधानाचार्या एम्मा डिटचेनर का यह मानना है कि जूते बिना पहने बच्चे स्कूल में बेहतर प्रदर्शन करते हैं। कहा जा रहा है कि इससे बच्चे ज्यादा आराम महसूस करते हैं। उन्हें घर जैसा वातावरण महसूस होता है। कक्षा में जूतों का शोर न होने के कारण अपेक्षाकृत अधिक शांति बनी रहती है। पढ़ने में उनका अधिक मन लगता है, और उनके नंबर या ग्रेड्स भी कहीं बेहतर होते हैं। इससे बच्चों का व्यवहार पूरी तरह बदल जाता है। जूते न पहनने के लिए प्रोत्साहित करने वाला ब्रिटेन का यह अपने-आप में पहला स्कूल है। हालांकि यूरोप के बहुत से देशों में यह तरीका पहले से ही अपनाया जा रहा है। स्केनडिनेविया के देशों में तो इस पर अच्छा-खास जोर है। इंग्लैंड की ही बॉर्नमाउथ यूनिवर्सिटी ने 25 देशों के बच्चों पर दस साल अध्ययन किया, तो पता चला कि जो बच्चे जूते पहनकर नहीं आते, वे कहीं जल्दी स्कूल पहुंचते थे। स्कूल से भागने की भी उन्हें कोई जल्दी नहीं होती थी, और पढ़ने में भी उनका मन अपेक्षाकृत अधिक लगता था। यही नहीं, बच्चों में लड़ने-झगड़ने की आदत भी कम पाई गई। इस अध्ययन के दौरान बॉर्नमाउथ यूनिवर्सिटी के लोग न्यूजीलैंड और ऑस्ट्रेलिया के कई स्कूलों में भी गए। लंदन के एक स्कूल का भी उन्होंने अध्ययन किया। वहां बच्चों के जूते न पहनने की आदत को परखा गया।इस अध्ययन को हम जैसे लोग चकित होकर ही देख सकते हैं।<br /> <br /> <blockquote class="tr_bq"> <span style="font-size: large;"><i>जूते उस पश्चिमी शिक्षा प्रणाली से बाहर हो रहे हैं, जिस प्रणाली ने हमारे बचपन में जूतों की घुसपैठ कराई थी। एकदम सुबह दिखने वाली प्रेस की हुई साफ ड्रेस, कमर में कसी हुई बेल्ट और पैरों में चढ़े जूते-मोजे इस बात की पहचान थे कि बच्चे किसी अच्छे स्कूल में पढ़ते हैं। मौसम चाहे वसंत का ही क्यों न हो, स्कूल जाने वाली लड़कियां हमेशा नीरस ग्रे रंग की स्कर्ट और सफेद कमीज ही पहनेंगी। देश का मध्यवर्ग ही नहीं, उच्चवर्ग भी शिक्षा की इस नीरसता को दशकों से जी रहा है। बचपन में घर में दादी, मां और पिता का इस बात पर विशेष जोर रहता था कि जूते हर हाल में घर के बाहर ही उतारे जाएं। </i></span></blockquote> <br /> कहा जाता था कि जूतों में हर जगह की गंदगी लगी होती है, इसलिए उन्हें घर के अंदर नहीं लाना चाहिए। हालांकि इसके पीछे की एक सोच यह भी थी कि जूते मृत जानवर के चमड़े से बनते हैं और ऐसी अपवित्र चीज को पवित्र घर में प्रवेश नहीं करने दिया जाना चाहिए। यह ज्ञान अनुभवजन्य था, मगर बिना किसी कथित रिसर्च के कही गई बातों की कोई कीमत नहीं होती। हमारी नजरों में भी नहीं थी। नंगे पैर रहना ग्रामीण जीवन और उसके आगे बेहद अपमानजनक शब्द गंवार होने का प्रतीक था। तब हम सब उनका मजाक यह कहकर उड़ाते थे कि अपना बुढ़िया पुराण अपने पास ही रखो, और जान-बूझकर बाहर पहने जाने वाली चप्पल और जूते लेकर घर भर में इधर-उधर घूमा करते थे। यहां तक कि रसोई को भी नहीं बख्शते थे। मां और दादी चाहे जितना चिल्लाएं, नाराज हों, डांटें, डपटें, गालियां दें, मगर हमारे कानों पर जूं तक नहीं रेंगती थी। तब जेहन में जूतों की घर के भीतर-बाहर सुनाई देने वाली खट-खट और उससे उपजती अकड़ बहुत आकर्षित करती थी। तब पढ़े-लिखे होने और माने जाने का यही नजरिया था कि जूते पहनकर कहीं भी जाया जा सकता है। नंगे पैर रहना भी कोई रहना होता है भला? दादी और मां के अलावा हमारे पांव कितने साफ-सुथरे और चमकीले दिखते थे। यह तर्क तो था ही कि जूते पहनकर पैरों के तमाम तरह के इन्फेक्शन से बचा जा सकता है। तब यह भुला दिया गया कि पैरों के जरिये बाहर की जो गंदगी, कीचड़, धूल और मिट्टी हमारे घरों में आती है, वे कितने तरह के रोग बांटती है। हालांकि दक्षिण भारत और महाराष्ट्र में आज भी जूते घर से बाहर उतारने की परंपरा को लोगों ने बहुत हद तक बनाए रखा है। इस लेखिका ने मुंबई जैसे महानगर और केरल के कोचीन में भी ऐसा होते देखा था कि लोग घर में घुसने से पहले जूते बाहर उतारते हैं। मगर यह सोच अब भी हमारे बच्चों के स्कूलों से कोसों दूर है।<br /> <br /> <i>लेखिका</i><br /> <b>क्षमा शर्मा</b><br /> <i>(ये लेखिका के अपने विचार हैं)</i><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4aFIB3WTNE911K0KXDZdKwO7Ymt1WEenwO-b7BhyBIxqUdL9frR9o2XdZhyphenhyphen1K09tnvae116toqT3nFw-mr6VBXihRTE33dMmVjUJ2pJDrWSLLEJ1tQXdA3BTQZkLdvywqlBL74OtmH9A/s1600/Screenshot_2016-07-27-20-32-38.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4aFIB3WTNE911K0KXDZdKwO7Ymt1WEenwO-b7BhyBIxqUdL9frR9o2XdZhyphenhyphen1K09tnvae116toqT3nFw-mr6VBXihRTE33dMmVjUJ2pJDrWSLLEJ1tQXdA3BTQZkLdvywqlBL74OtmH9A/s320/Screenshot_2016-07-27-20-32-38.jpg" width="320" /></a></div> </div> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; border: 1px solid #000000; padding: 5px; text-align: center;" target="popupwindow"> <b>Enter Your E-MAIL for Free Updates :  </b> <input name="email" style="width: 200px;" type="text" />  <input class="hl-emailsubmit" type="submit" value="Submit" /> </form> <script src="http://feeds.feedburner.com/news4bsp?format=sigpro" type="text/javascript"></script><noscript><p> Subscribe to RSS headline updates from: <a href="http://feeds.feedburner.com/news4bsp"></a><br/></p> </noscript></div>

जूते पहनने की शिक्षा वाले बच्चों के स्कूल

जूते उस पश्चिमी शिक्षा प्रणाली से बाहर हो रहे हैं, जिस प्रणाली ने हमारे बचपन में जूतों की घुसपैठ कराई थी। ब्रि टेन के डर्बी में फि...

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चाक की लड़ाई

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <script async="" src="//pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js"></script> <!-- www post between --> <br /> <ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-9678386457171556" data-ad-format="auto" data-ad-slot="8328807287" style="display: block;"></ins><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <span style="color: blue;"><b><u><span lang="HI" style="font-family: "arial unicode ms" , sans-serif; font-size: 12pt;">मीना की दुनिया</span></u></b><b><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12pt;">-</span></u></b><b><u><span lang="HI" style="font-family: "arial unicode ms" , sans-serif; font-size: 12pt;">रेडियो प्रसारण</span></u></b></span><b><u><span style="color: red; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></u></b></div> <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><u><span lang="HI" style="color: #00b050; font-family: "arial unicode ms" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">एपिसोड</span></u></b><b><u><span lang="HI" style="color: #00b050; font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;">-</span></u></b><b><u><span lang="EN-US" style="color: #00b050; font-size: 12.0pt;">62</span></u></b><i><u><span style="color: #00b050; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></u></i></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"> <br /></div> <br /> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "arial unicode ms" , sans-serif; font-size: 12pt;">आज की कहानी का शीर्षक</span><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;">- “चाक की लड़ाई”</span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">       मीना और सुमी मिट्ठू को ........... कच्चा पापड़ पक्का पापड़ बोलना सिखा रही हैं .......... ( मिट्ठू दोहराता है)।  तभी वहाँ सुमी की माँ आती हैं और सुमी को एक चिट्ठी पढ़ने को कहती हैं। (जरूर यह तम्हारे मामाजी की होगी</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">उन्होंने कहा था की यहाँ आने की खबर चिट्ठी लिखकर देंगे)</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> (<span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">मिट्ठू कच्चा पापड़ पक्का पापड़ दोहराता है।)</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">     सुमी और मीना अपने दोस्तों के साथ खेलने जाने लगती हैं ........... माँ के कहने पर की स्कूल का काम कर लो ......... वे यह कहते हुए भाग जाती हैं  कि उन्हें स्कूल से कोई काम नहीं मिला है। </span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">माँ:  (सोच में पड़ जाती है कि आज भी कोई गृहकार्य नहीं मिला</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">भाग गयी खेलने के लिए</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">पता नहीं पढ़ाई कब करेगी।)</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुमी के पिताजी: क्या बुदबुदा रही हो अकेले अकेले</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">और ये चिट्ठी!</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">माँ: सुमी से पढ़ने को कही थी</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">नहीं पढ़ी और खेलने भाग गयी</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">पता नहीं आजकल कोई काम नहीं मिल रहा है घर पर करने के लिए</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">शायद स्कूल में भी सारा दिन खेलते ही रहते हैं बच्चे।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">पिताजी: बच्चे तो खेलेंगे ही न</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">माँ : मैं कब मना कर रही हूँ</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">पर पढ़ाई भी जरूरी है न। एक हफ्ते से बस खेल ही खेल</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">स्कूल का कोई काम नहीं।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">पिताजी: तो कल जा कर इसकी बहनजी से मिल क्यों नहीं आती।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">माँ: हाँ .....कल सुबह ही मै स्कूल जाऊँगी।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsQnsiBhwWzYEjQQmPoCyn8Zg1Azo9hMcI1wQZd25vJ5DsMbekfVShqzmXYlZosN8xUVYw2ENiGqlPD48flm-1rk3p7oeR1dilJG1KVv1z4SWgNEkjDt0pa0WOBMaQPDxOMki0dVgtguY/s1600/Screenshot_2015-12-18-01-34-06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsQnsiBhwWzYEjQQmPoCyn8Zg1Azo9hMcI1wQZd25vJ5DsMbekfVShqzmXYlZosN8xUVYw2ENiGqlPD48flm-1rk3p7oeR1dilJG1KVv1z4SWgNEkjDt0pa0WOBMaQPDxOMki0dVgtguY/s320/Screenshot_2015-12-18-01-34-06.jpg" width="320" /></a></div> <br /> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">                 अगले दिन स्कूल में</span>,<o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुमी की माँ को सुमी की क्लास में बहनजी दिखायी नहीं देती। .............. क्लास में बच्चे लड़ाई कर रहे हैं </span>, ........ (<span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">राधा के बेटे सुनील के रोने की आवाज आती है</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">उसकी आँख में चाक लग गयी है)</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुमी की माँ</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुनील को अपनी आँख रगड़ने से मना करती है</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">और बच्चों की लड़ाई को रोकती है।  उन्हें पता चलता है की बहनजी इन बच्चों को काम दे कर दूसरी कक्षा में पढाने गयी हैं। वो दीपू को नर्स बहनजी को बुला कर लाने को कहती हैं</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">साथ ही सुनील की माँ राधा को भी बताने को कहती हैं।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">   तभी वहां बहनजी आ जाती है और कक्षा की हालत</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुनील का रोना सुन और सुमी की माताजी को वहां पा कर कुछ परेशान हो जाती हैं।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">नर्स बहनजी आती हैं</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुनील की आँख देख कर कहती हैं की वह </span>1-2<span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> घंटे में ठीक हो जाएगा (क्योंकि चाक आँख के ऊपर लगी है</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">यदि अंदर लग जाती तो शायद आँखों की रोशनी चली जाती)</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुनील की माँ भी वहां आ जाती हैं और पूछती हैं की किसने मारा सुनील को?</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सुमी बताती है की दीपू ने चाक मारा |</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">बच्चों में बहस होने लगती है कि इसने नहीं उसने चाक मारा ।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">मीना कहती है की चाक की लड़ाई सभी कर रहे थे। गलती उन सभी की है।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">  बहनजी सभी बच्चों को आधी छुट्टी के लिये क्लास के बाहर भेजती हैं। बहनजी बताती है की स्कूल में टीचर कम होने के कारण दो - दो कक्षाओं को एक साथ पढाना पर रहा है</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">तथा एक कक्षा से दूसरी में आने जाने के कारण बच्चों का नुकसान हो रहा है। बच्चों को पूरा ध्यान नहीं मिल पा रहा</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">ध्यान दो कक्षाओं में बंट गया है। </span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सभी पूछते हैं की क्या स्कूल में नए टीचर नहीं आ सकते</span>? <o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">बहनजी: नए टीचर लाने की जिम्मेदारी प्रशासन की है</span>, .........    <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">मैं आज ही सरपंच जी और बीएसए जी</span><span lang="HI"> </span><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">से बात करती हूँ और सभी समस्याओं से अवगत कराती हूँ।</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b><u><span lang="HI" style="color: red; font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">आज का गाना-</span><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></u></b></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">रोज स्कूल में जाऊँगी,बच्चों को पढ़ाऊँगी,</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">उनकी अच्छी दोस्त बनूँगी, खेलूंगी खिलाऊँगी|-२ </span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">.................................................</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">जब मैं पढ़ लिख कर बनूंगी टीचर</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">................................................</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b><u><span lang="HI" style="color: red; font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></u></b></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b><u><span lang="HI" style="color: red; font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">आज का खेल-</span></u></b><b><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">  ‘</span></b><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">कड़ियाँ जोड़ पहेली तोड़’</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">दूध से इसको रंग मिला है</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">नदी किनारे बसा हुआ है</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">सात अजूबे में ये शामिल</span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">दुनिया में मश्हूर हुआ है|</span><o:p></o:p></div> <div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">उत्तर: ताजमहल</span><o:p></o:p></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <i><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">आज के कहानी का संदेश:</span></i><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">  </span><o:p></o:p></div> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">“जितना जरूरी शिक्षकों का विद्यालय में होना</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">उतना ही जरूरी उनका कक्षा में होना। </span><o:p></o:p></div> <br /> <div align="center" class="MsoNormal"> <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">तभी रुकेगा बच्चों का शोर और लड़ना</span>, <span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">पूरा हो सकेगा उनके पढ़ने का सपना|”</span><o:p></o:p></div> </div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"> <b><span style="color: red;"><u><span lang="HI" style="font-family: "mangal" , serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></u></span></b></div> <hr noshade="" size="3" /> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3WwBMJhG6o1hCgq_lEns-hz4q9bkFo1BdZVb4wQ_h9lsLyzvbPyvnwT17-WXBtIsRs7_ZVjFXH8Cv9G-OzZmrpRRKgI3af3jDo2SzjrIgO7T2ogILK6-3OX0Ww2yb4UePDef70aI5L6aH/s1600/%E0%A4%AE7.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3WwBMJhG6o1hCgq_lEns-hz4q9bkFo1BdZVb4wQ_h9lsLyzvbPyvnwT17-WXBtIsRs7_ZVjFXH8Cv9G-OzZmrpRRKgI3af3jDo2SzjrIgO7T2ogILK6-3OX0Ww2yb4UePDef70aI5L6aH/s1600/%E0%A4%AE7.JPG" width="185" /></a></div> मीना एक बालिका शिक्षा और जागरूकता के लिए समर्पित एक काल्पनिक कार्टून कैरेक्टर है। यूनिसेफ पोषित इस कार्यक्रम का अधिकसे अधिक फैलाव हो इस नजरिए से इन कहानियों का पूरे देश में रेडियो और टीवी प्रसारण किया जा रहा है। <a href="http://www.primarykamaster.com/" target="_blank">प्राइमरी का मास्टर</a> एडमिन टीम भी इस अभियान में साथ है और इसके पीछे इनको लिपिबद्ध करने में लगा हुआ है। आशा है आप सभी को यह प्रयास पसंद आयेगा। फ़ेसबुक पर भी आप <a href="https://facebook.com/meenakiduniya" target="_blank">मीना की दुनिया</a> को Follow कर सकते हैं।  </div> <hr noshade="" size="3" /> <form action="http://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=primarykamaster" method="post" style="background: #FF5454; 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चाक की लड़ाई

मीना की दुनिया - रेडियो प्रसारण एपिसोड - 62 आज की कहानी का शीर्षक - “चाक की लड़ाई”        मीना और सुमी मिट्ठू को ..............

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